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传媒英语
作者：
 康珉 主编
定价：
28 元
页数：
135页
ISBN：
978-7-309-12471-2/H.2659
字数：
178千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2016年9月 　　　　　　
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内容提要

       总序
      
       2014年5月，国务院颁发了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。其中明确强调一是要统筹发展各级各类职业教育，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。二是要充分发挥市场机制作用，深化产教融合、校企合作、工学结合，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，强化职业教育的技术技能积累作用。由此可以看出，职业教育院校将更加强调学生行业技术技能的教育与培养，而行业英语教育是其中最为重要的内容之一。
       《21世纪职业教育行业英语系列》正是在这样的背景下编写出版的系列教程。该系列教程按照教育部职业院校外语类专业教学指导委员会颁发的“高等职业学校专业教学标准（试行）”规定的18个大类410个专业的教学标准中对行业英语的教学需求编写而成，预计将出版40余种。本系列教程编写体例相对统一，依据行业的流程设计单元主题和模块，听、说、读、写、译并重，但又根据行业的不同特点，有所侧重。例如《航空地服英语》强调学生英语听说能力的训练，而《汽车英语》则强调行业资料阅读和写作的训练。这一系列教程将为职业教育院校、成人高等学校学生以及相关职业教育机构提供各行业所需的英语能力标准和训练内容。
       在中国政府的大力倡导下，发展职业教育已成为提高全民素质的培养手段之一。全社会对其的重视程度可谓空前。它既是相关行业的热门话题，也是各大商业机构竞相投资的领域之一。由此可以预见职业教育对教学内容的旺盛需求。《21世纪职业教育行业英语系列》是学生从基础英语教育到行业知识教育的重要转变项目，是职业教育教学内容的重要补充，将为中国的职业教育发展奠定稳定的基础。
      
       教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员
       徐小贞
       2015年4月7日
      

作者简介

书摘

       前言
      
       随着我国全球化进程的不断深入及各国之间交流与合作的日益频繁，社会对传媒人才在人文素养、专业知识及语言能力等方面的要求越来越高，这就要求传媒类大学教育全面贯彻我国高职教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针及“工学结合、能力为本”的职业教育理念的培养模式。为了满足这一需求，我们特编写本教材，以期达到以下目的：首先，培养学生在未来工作岗位中英语应用、专业学习和学术交流的能力；其次，培养学生在语言输入和文化输入过程中自主学习和终身学习的能力；最后，培养学生的媒介素养，达到新时代国际化人才培养目标。
       1. 编写理念
       鉴于国内传媒类本科院校专业英语教学需求，本书在选材上涵盖了传媒行业认知、剧本策划与编写、舞台化妆与服装设计、影视编导、主持与播音艺术、摄影与摄像、录音艺术与技巧、电视节目编辑与制作等8大模块，力求全面提高学生的专业英语听、说、读、写、译能力，尤其注重学生听说能力的培养。
       本教材图文并茂，其中大量插图令本教材更加生动活泼；文章选材取自于目前传媒类行业国内外的前沿资料，课文短小精悍，趣味性及适用性强，在教学过程中便于教师灵活操作；课后练习丰富多样，形式新颖，可有效提高学生学习的积极性。
       我们希望通过本教材的使用，可以使学生充分体验到英语学习的乐趣，增强他们对英语学习的热情，使其掌握相关的专业术语，并最终提高其专业英语表达能力，使其可以更好地与国外同行沟通与交流。
       2. 框架结构与使用说明
       本教材包括8个单元，每个单元为一个专题，每单元由6部分组成。教师可以根据自己的专长和学生的专业从中挑选部分单元作为授课内容。
       第一部分Starter导入，通过图片、讨论等生动有趣的活动引入单元主题。
       第二部分Learn to Know为阅读，根据单元主题，选取工作过程中涉及的实用阅读材料，并配以形式多样的练习，考查学生对阅读内容的理解和术语的掌握。
       第三部分Circumstances for Listening情景听力，该部分以听力练习为主，帮助学生获取材料中的宏观、微观信息，从而培养学生快速反应、准确判断、信息处理和记录等能力。
       第四部分Circumstances for Speaking情景口语练习，强调语言的输出，帮助学生在典型交际情景中熟练地掌握相关交际功能的语言表达方式，任务形式包括角色扮演、小组扮演和个人陈述。
       第五部分Extension拓展训练，为学生提供拓展学习的空间，由翻译和听说两部分组成。
       第六部分After-class Snack课后复习，与单元目标相呼应，引导学生自行检查学习，培养学生自主学习能力。
       本教材在编写过程中得到了许多传媒业内人士和专家的热心帮助和指导。山西传媒学院党委书记张汉静教授和院长王建国教授对本书的编写给予了大力支持。山西传媒学院艺术设计系梁景东老师为教材编写前期的行业、企业调研等创造了诸多便利条件，尤其在央视的调研工作中，提供了诸多建设性的帮助。复旦大学出版社的编辑们在教材的策划、编写、版式设计、题图设计等方面付出了大量心血。在此，编者一并表示衷心的感谢！
       本教材是对传媒类行业英语编写的一次新尝试和探索，由于编者水平所限，其中一定存在着不足，难免有疏漏和不当之处，敬请各位专家、学者和广大师生批评指正。
      
       编者
       2016年8月
      

书评       
　  

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