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江苏幼儿教育(2018.1)
作者:
孔宝刚 主编
定价:
20 元
页数:
87页
ISBN:
978-7-309-13624-1/G.1828
字数:
154千字
开本:
16 开
装帧:
平装
出版日期:
2018年7月       
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内容提要


      
      

作者简介

书摘


       目 录
      
       ■ 卷首语
       普及与质量并重,推进学前教育优质均衡发展 夏灵峰
      
       ■ 名家访谈
       打开儿童文学的宝库
       ——《儿童文学的三大母题》及与刘绪源老师的对话 阿 佛
      
       ■ 专题策划:民办学前教育
       中国民办学前教育进入黄金时代
       —— 一场关于民办学前教育的对话
       杨文泽 艾达·罗斯·弗瑞兹 赵春梅
      
       ■ 课程与教学
      
       课程研究
       追随儿童问题情境的幼儿园种植课程建设
       ——以中班黄瓜种植活动为例 车远侠
       我国传统文化在幼儿园课程中的具象化实践
       ——以二十四节气为例 张秀英
       幼儿园“课程化生长”的诊断与规避 邸 媛 邵小佩
       绘本阅读与幼儿对社会性情感的认知
       ——以绘本《我爸爸》《我妈妈》为例 沈艺云
       幼儿园探索类体育教育活动的有效组织策略 宋小芳
       我国早教机构课程设置存在的问题及优化对策 牛楠楠
       莲文化引入幼儿园教育的实践研究
       ——以浙江省丽水市老竹镇中心幼儿园为例 吴旭勇
       贴地而行,做适宜、适切的园本化课程
       ——幼儿园园本化课程研究实例剖析 钱小芹
       从“我们的专属电台”看教师课程领导力在班本化课程中的体现 姚小舟
      
       课程游戏化
       基于民族游戏的幼儿园游戏化课程:建构与实施 樊婷婷 梁小丽
       团体箱庭游戏在儿童社会技能培养中的应用价值 陈幼棉
       儿童游戏化阅读中心的开发与创生
       ——以常熟市琴湖幼儿园为例 赵维霞
       “课程游戏化”理念下幼儿园体育活动的弹性实施 刘春雨
       午睡上床也精彩
       ——课程游戏化在一日活动中的融入 邱小燕
       武汉市幼儿园教师对学前教育“游戏共同体”认同感的调查研究
       吴 航 张 梦
      
       ■ 儿童心理频道
       琪琪烦恼多
       ——如何促进肥胖儿童心理健康发展 刘 琼
      
       ■ 儿童发展
       创设多元环境,激发幼儿积极的学习品质 密 璐
       幼儿园习惯养成教育的实施策略 张继忠
       插班幼儿心理焦虑探因与调整 王宝芳
      
       ■ 视野
       美国密歇根州儿童早期学习与发展计划的措施及启示 刘晓红
      
       ■ 儿童文学与文化
       飘来飘去的魔法云(外二篇) 李维明
       未了童话缘 李维明
      
       ■ 教育随笔
       “父亲缺席”这种病 索长清
      
       ■ 两会聚焦
       教育部部长陈宝生:为教师办好六件事
       教育部原副部长刘利民提出要把好学前教育教师入园关,提高教师待遇
       中国教育政策研究院副院长庞丽娟建议加快推进《学前教育法》立法进程
       北京师范大学教授刘焱建议增加幼教编制,取消编制内外教师待遇差异
      

书评       

   

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