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精神健康护理学
作者：
 贾守梅 郭瑛 主编
定价：
63 元
页数：
386页
ISBN：
978-7-309-12960-1/R.1614
字数：
572千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2017年6月 　　　　　　
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内容提要

       《精神健康护理学》为本专科护理专业教材，全书共分为22章，主要内容涉及心理学基础知识、精神健康问题的评估与诊治原则、临床各科患者与心身疾病患者的心理护理，以及各种类型精神障碍患者的护理。目的是帮助学生深刻理解心身之间的互相影响，掌握精神健康与疾病的基本知识与理论方法，为有效地维护个体的精神健康、预防精神疾病以及促进精神障碍患者的康复打下坚实基础。每章后面都设置了思考题或者案例与思考题，以启发学生对课程内容的深入理解、思考和应用。
      

作者简介

       贾守梅，女，43岁，医学博士。复旦大学护理学院高级讲师，硕士生导师。1997年毕业于原上海医科大学护理学专业，获医学学士学位；2004年获复旦大学护理学院医学硕士学位；2013年获复旦大学公共卫生学院医学博士学位。从事护理教学与科研工作10余年，长期承担《精神科护理》《精神健康护理学》课程负责人，长期参与《健康评估》《内科护理学》《老年护理学》《高级健康评估》等课程的教学。先后参与了15本护理专业规划教材的编写，并承担《精神科护理学》《精神科临床护理思维与实践》《社区护理学》等5本教材的副主编。主要研究方向为精神科护理与心理护理。目前主持CMB课题1项，参与国家自然科学基金项目1项。此外，历年承担各类科研项目8项，并参与了10余项相关的护理研究。在国内外专业核心期刊上共发表论文30余篇，SCI论文2篇。此外，兼任《上海护理》《中国护理实用杂志》《护理研究》等期刊编委；担任美国心脏协会BLS培训导师、复旦大学Joanna Briggs循证护理合作中心核心研究员。曾获上海市护理学会优秀论文三等奖、上海市护理科技二等奖等。
         
       郭瑛，女， 1962年5月生。复旦大学护理学院高级讲师，护理实践教学中心主任。1984年毕业于华东师范大学生物学专业，2005年获华东师范大学心理学硕士学位。从事教学30余年，承担《精神健康护理》 《护理心理学》 《护理人际沟通》《生理学》等课程的授课任务。主编、副主编《生理学》《护理心理学》等国家级规划教材。主要研究方向是护理心理、人际沟通、护理教育等，曾主持护士工作压力应对与职业倦怠研究、护理专业大学生入学适应的质性研究、护理大学生学习风格与在线学习行为的关系研究等课题。在国内核心期刊发表论文多篇。曾获得上海市教学成果奖、复旦大学精品课程、复旦大学教学成果奖等。
      

书摘

       目录
      
       第一章 绪论
       第一节 精神健康和精神障碍
       第二节 精神健康护理学的发展简史
       第三节 精神健康护理的工作内容与要求
       第四节 精神健康相关的伦理与法律问题
      
       第二章 心理过程
       第一节 认知过程
       第二节 情意过程
      
       第三章 人格
       第一节 概述
       第二节 人格理论
       第三节 需要与动机
       第四节 气质和性格
      
       第四章 心理应激与心身疾病
       第一节 心理应激
       第二节 心身疾病
      
       第五章 各年龄阶段的心理发展和心理健康
       第一节 心理发展理论
       第二节 儿童期的心理发展与心理健康
       第三节 青少年期的心理发展与心理健康
       第四节 青年期的心理发展与心理健康
       第五节 中年期的心理发展与心理健康
       第六节 老年期的心理发展与心理健康
      
       第六章 临床各科疾病患者的心理反应
       第一节 患者和患者角色
       第二节 患者的心理需要与心理反应
       第三节 临床各科疾病患者的心理反应特点
      
       第七章 临床心理评估
       第一节 概述
       第二节 观察法和访谈法
       第三节 心理测验
       第四节 心理评定量表
      
       第八章 心理咨询与心理治疗
       第一节 心理咨询
       第二节 心理治疗
       第三节 心理咨询与心理治疗的关系
       第四节 心理咨询与心理治疗的常用理论及技术
      
       第九章 临床各科患者的心理护理
       第一节 心理护理概述
       第二节 心理护理的方法与技术
      
       第十章 精神障碍的常见症状
       第一节 认知障碍
       第二节 情感障碍
       第三节 意志与行为障碍
       第四节 意识障碍
      
       第十一章 精神科护理基本技能
       第一节 护患关系与护患沟通
       第二节 精神障碍患者的护理观察与记录
       第三节 精神障碍患者的组织与管理
       第四节 精神科保护性约束护理技能
      
       第十二章 精神科危机状况的防范与护理
       第一节 攻击行为的防范与护理
       第二节 自杀行为的防范与护理
       第三节 出走行为的防范与护理
       第四节 其他危机事件的防范与护理
      
       第十三章 器质性精神障碍患者的护理
       第一节 脑器质性精神障碍的临床特点
       第二节 脑器质性精神障碍患者的护理
       第三节 躯体疾病所致精神障碍的临床特点
       第四节 躯体疾病所致精神障碍患者的护理
      
       第十四章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理
       第一节 概述
       第二节 精神活性物质所致精神障碍的临床特点
       第三节 精神活性物质所致精神障碍患者的护理
      
       第十五章 精神分裂症患者的护理
       第一节 精神分裂症的临床特点
       第二节 精神分裂症患者的护理
      
       第十六章 心境障碍患者的护理
       第一节 心境障碍的临床特点
       第二节 心境障碍患者的护理
      
       第十七章 神经症患者的护理
       第一节 概述
       第二节 神经症的临床特点
       第三节 神经症患者的护理
      
       第十八章 应激相关障碍患者的护理
       第一节 应激相关障碍的临床特点
       第二节 应激相关障碍患者的护理
      
       第十九章 心理因素相关生理障碍患者的护理
       第一节 进食障碍的临床特点
       第二节 进食障碍患者的护理
       第三节 睡眠障碍的临床特点
       第四节 睡眠障碍患者的护理
      
       第二十章 儿童与少年期精神障碍患儿的护理
       第一节 精神发育迟滞患儿的护理
       第二节 儿童孤独症患儿的护理
       第三节 注意缺陷与多动障碍患儿的护理
      
       第二十一章 精神障碍药物治疗与其他躯体治疗的护理
       第一节 精神障碍药物治疗的护理
       第二节 精神障碍其他躯体治疗的护理
      
       第二十二章 社区精神卫生服务与护理
       第一节 社区精神卫生概述
       第二节 社区精神卫生的护理
      
       参考文献
      

书评       
　  

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