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媒介知识:传播学视野下的知识研究
作者:
崔迪 著
定价:
45 元
页数:
198页
ISBN:
978-7-309-14583-0/G.2025
字数:
171千字
开本:
16 开
装帧:
平装
出版日期:
2019年10月       
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内容提要


       在日常话语中,“知识”指向人类精神活动艰深、高贵与智慧的特征,而媒介信息则不可避免地含有通俗、实用,甚至廉价的意味。知识是永恒而稳固的,媒介(新闻)则是短暂而飘忽的。当我们试图将媒介理解成一种知识形态时,就必须解决知识与媒介两种信息形态内在的冲突与张力。
       首先,本书分析了传播学切入“知识”议题的两个角度——新闻作为公共知识的生产与知识获取作为媒介使用的效果。其次,本书结合文献与实证资料探讨了现有媒介知识研究的侧重与不足,并梳理了近年来涌现的新媒体知识平台之发展轨迹。最后,本书尝试构建一个更为全面、更具张力,因而也可能更具争议的“媒介知识”概念。
      

作者简介


       崔迪,香港中文大学传播学博士,复旦大学新闻学院讲师,上海市“浦江人才”。主要研究兴趣为政治传播与新媒体文化研究。主要讲授本科生课程“新闻学概论”“数据分析与信息可视化”和“市场调查方法”。论文曾发表于Asian Journal of Communication、International Journal of Communication、Mobile Media & Communication、Telecommunications Policy、Public Relations Review、Journal of Media Ethics、Chinese Journal of Communication等SSCI期刊,以及《新闻大学》《国际新闻界》《新闻记者》《出版与发行研究》等CSSCI核心期刊。在ICA、AEJMC、IAMCR及CIRC等国际会议上宣读论文十余篇。
      

书摘


       目录
      
       绪论
      
       第一章 媒介研究的知识问题
       一、知识:一个操作性定义
       二、当代社会的“知识焦虑”
       三、媒介研究的知识问题
      
       第二章 新闻生产视角下的知识研究
       一、知识社会学与新闻生产
       二、新闻生产与知识的建构
       三、新媒体新闻与知识生产
       四、小结
      
       第三章 媒介效果视野下的知识研究
       一、知识:一种媒介效果
       二、知识效果研究的概念与方法问题
       三、影响知识获取的宏观因素
       四、影响知识获取的微观影响
       五、知识效果的意义与未来研究方向
      
       第四章 中国语境下的知识效果研究
       一、研究一:新媒体与传统媒体的知识效果差异
       二、研究二:构建整合的知识获取模型
       三、研究三:算法推送平台与知识获取
       四、小结
      
       第五章 新媒体与新知识现象
       一、慕课:机构教育的再中介化
       二、网络百科:开放协作的知识生产模式
       三、网络问答平台:社交化的知识生产
       四、自媒体的知识生产
       五、知识电商:商品化的知识生产
       六、短视频:影像时代的知识生产
       七、小结
      
       第六章 理解媒介知识
       一、何为媒介知识
       二、新媒介知识
      
       后 记
      

书评       

   

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