听说，故事可以这样“讲”——幼儿园文学与艺术统整课程/方红梅主编/复旦大学出版社


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	听说，故事可以这样“讲”——幼儿园文学与艺术统整课程
	作者：	方红梅主编
	定价：	35 元	页数：	219页
	ISBN：	978-7-309-12308-1/G.1593	字数：	201千字
	开本：	16 开	装帧：	平装
	出版日期：	2016年9月	本类其他相关图书
内容提要
陈伯吹实验幼儿园以著名儿童文学家陈伯吹先生名字命名，追寻陈老先生“让文学赋予孩子大胸襟、大关怀、大境界”的教育思想，形成了“艺术同构视野下的文学活动”的特色课程。聚焦于文学、音乐、美术之间的有效整合，形成了满足不同特长、不同兴趣幼儿发展需求的唱故事、跳故事、演故事、画故事、说故事、赏故事社团。本书呈现幼儿园近6年的研究成果，其中包括36个活动方案（唱故事6个、跳故事6个、演故事6个、画故事4个、说故事7个、赏故事7个）以及32篇活动感悟。通过研究成果的梳理、研究课例的呈现、研究案例的分析、研究经验的辐射的整理，有效地将这一特色课程完整地奉献给幼教同行。
作者简介
方红梅，上海市特级教师，现任宝山区陈伯吹实验幼儿园园长。方红梅一直致力于幼儿音乐教育研究和幼儿教师培养，创办的“学前音乐教育研究工作室”获得“上海市巾帼创新工作室”“上海市教育系统劳模工作室”的称号。培养了一批批在全国、上海市有影响的优秀教师，推出“主题背景下幼儿园音乐活动”“艺术同构视野下的文学活动”等多项教学研究成果。带领陈伯吹实验幼儿园获得“上海市一级一类幼儿园”、上海市“三八”红旗集体、上海市巾帼文明示范岗、全国特色教育先进学校等荣誉。个人曾荣获全国先进教育工作者、上海市先进工作者、上海市教育楷模（提名）等荣誉。
书摘
目录第一部分　感受：“艺术同构”的魅力一、创建“艺术同构视野下的文学活动”的成长历程二、特色创建让每一个孩子快乐成长第二部分　体会：“小社团”的精彩第一章 “赏”故事——感受、理解第一节 “赏”故事社团概述第二节课例活动一鸡蛋不见了（小班）活动二猪先生去野餐（中班）活动三没有耳朵的兔子（中班）活动四打瞌睡的房子（中班）活动五爸爸的手鼓（大班）活动六遮月亮的人（大班）活动七阿迪和朱莉（大班）第二章 “说”故事——讲述、内化第一节 “说”故事社团概述第二节课例活动一大声回答“哎” （小班）活动二小红伞（小班）活动三快乐大家庭（中班）活动四胖胖猪的彩虹梦（中班）活动五葫芦兄弟（大班）活动六小壁虎借尾巴（大班）活动七灰太狼的弹跳鞋（大班）第三章 “演”故事——合作、表现第一节 “演”故事社团概述第二节课例活动一不倒翁（小班）活动二小老鼠上灯台（小班）活动三龟兔赛跑（中班）活动四小熊请客（中班）活动五老虎拔牙（大班）活动六骆驼寻宝记（大班）第四章 “唱”故事——歌唱、提炼第一节 “唱”故事社团概述第二节课例活动一蚂蚁搬豆（小班）活动二三只熊（小班）活动三蜗牛与黄鹂鸟（中班）活动四我的名字叫黄小丫（中班）活动五大树桩你有几岁（大班）活动六狐狸和大熊种地（大班）第五章 “跳”故事——舞动、整合第一节 “跳”故事社团概述第二节课例活动一邋遢大王（小班）活动二拳击大王（大班）活动三我不上你的当（中班）活动四猫鼠之夜（中班）活动五司马光砸缸（大班）活动六我们不怕大野狼（小班）第六章 “画”故事——创意、可视第一节　“画”故事社团概述第二节　课例活动一拔萝卜（大班）活动二水娃娃漫游记（大班）活动三咏柳（大班）活动四彩虹色的花（大班）第三部分分享：小伙伴的欣悦第一章聚焦——教学小妙招教学小妙招1 选材大不同教学小妙招2 一面镜子的力量教学小妙招3 评价表教学小妙招4 大转盘教学小妙招5 小小角色起风波教学小妙招6 同样的配音，不一样的层次教学小妙招7 只会临摹卡通角色的孩子教学小妙招8 会动的“人” 第二章接纳——精彩小时刻精彩小时刻1 不敢搭人梯精彩小时刻2 威猛的老虎精彩小时刻3 为什么我总不像精彩小时刻4 自主“拟音”乐趣多精彩小时刻5 一个不爱“唱”故事的孩子精彩小时刻6 让我们一起摇摆精彩小时刻7 跳故事中的男孩们精彩小时刻8 小邋遢的故事精彩小时刻9 用童眼“说”故事第三章倾情——家园小故事家园小故事1 亲子阅读卡的运用家园小故事2 走进剧场家园小故事3 巧用iPad，让“说”故事更精彩家园小故事4 评价表的启发家园小故事5 爸爸去哪儿的故事家园小故事6 会讲故事的“画” 第四章收获——教师小幸福教师小幸福1 尝试走进故事的“背后” 教师小幸福2 宝贝不哭教师小幸福3 充满魔力的微笑教师小幸福4 教师的指导独白教师小幸福5 了不起的小蜗牛教师小幸福6 麦田里的童话教师小幸福7 自主创编中的“乐”和“趣” 教师小幸福8 用接纳的眼光来欣赏幼儿的作品
书评



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