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0～3岁儿童心理发展
作者：
 周念丽 主编
定价：
35 元
页数：
180页
ISBN：
978-7-309-12690-7/B.592
字数：
285千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2017年4月 　　　　　　
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内容提要

       本书分为三个模块，共九个章节。分别从0—3岁儿童发展的概论、个体发展、关系中的发展三个角度进行书写。
       在第一模块中，对0—3岁儿童的发展进行了历史回顾，并阐释了0—3岁儿童心理发展的基础。第二模块，详细解释了0—3岁儿童的个体发展，包括动作发展、认知发展、言语发展、情绪发展、社会性发展五个方面。第三模块，从关系中的发展角度来说明0—3岁儿童的发展，包括家庭中的发展、机构中的发展两个方面。
       本书可用作普通高等院校、幼儿师范院校、职业教育院校早期教育专业、学前教育专业的教材，也可用作早教教师、幼儿教师继续教育和进修的培训教材。
      

作者简介

书摘

       目录
      
       第一模块 概论
       第一章 历史回溯
       第一节 0～3岁儿童在人类生涯中的地位
       第二节 0～3岁儿童发展的社会文化背景
       第三节 0～3岁儿童发展论述的历史回溯
      
       第二章 心理发展的基础
       第一节 神经生理基础
       第二节 生物性基础
       第三节 社会性基础
      
       第二模块 个体发展
      
       第三章 动作发展
       第一节 动作发展的意义和规律
       第二节 粗大动作的发展
       第三节 精细动作的发展
      
       第四章 认知发展
       第一节 感知觉的发展
       第二节 注意的发展
       第三节 记忆的发展
       第四节 思维的发展
      
       第五章 言语发展
       第一节 前言语发展
       第二节 言语发展
      
       第六章 情绪发展
       第一节 情绪的理解
       第二节 情绪的表达
       第三节 社会情绪
      
       第七章 社会性发展
       第一节 个体发展
       第二节 他人关系发展
      
       第三模块 关系中的发展
      
       第八章 家庭中的发展
       第一节 家长教育观的影响
       第二节 家长养育方式影响
      
       第九章 机构中的发展
       第一节 教师教育观的影响
       第二节 教师教育方式影响
      

书评       
　  

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