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管理类联考逻辑应试技巧攻略:2020版(第2版)
作者：
 潘杰 编著
定价：
33 元
页数：
213页
ISBN：
978-7-309-14168-9/B.689
字数：
340千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2019年3月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       随着管理类联考的热度越来越高，管理类联考综合中一门“神秘的科目”——逻辑越来越吸引大家的眼球，综合卷由三部分构成，即数学（75分）、逻辑（60分）、写作（65分），其中逻辑带给大家的视觉冲击最大，即题目长、语言表述生僻、选项貌似都差不多、考点吃不准、时间要求极其严格（平均一道逻辑题不到2分钟）……然后大家翻开逻辑考试大纲，它告诉你“不考查逻辑学的专业知识”，但大纲给出的概念、判断、推理、论证等全部是“逻辑学的专业知识”，这就给从来没有接触过这门学科的考生的备考造成了很大的复习困难。
       考生备考的第一步通常是选择一本参考书，作为复习的指引与依据。现在市面上的逻辑参考书质量良莠不齐，况且有些书籍厚度动辄500多页，给考生（尤其是在职考生）造成极大的心理负担，加之逻辑题目读起来生僻难懂、做起来烧脑发晕，因此很多考生选择“战略性放弃”。
       事实上，逻辑是管理类联考综合的核心学科，虽然表面上“逻辑推理部分”只占60分，但是“条件充分性判断”的核心思维其实就是逻辑知识点“充分性”，如果形式逻辑复习得当，解“条件充分性判断”试题时就会事半功倍；而“论证有效性分析”的核心思维其实就是“论证方式”，这是论证逻辑的核心思维，如果论证逻辑复习得当，完成“论证有效性分析”时思路会非常清晰。因此，逻辑是管理类联考的核心学科，与之相关的考点占到120分，即占综合分值的60%，或占管理类联考总分的40%。因此，“战略性放弃”绝不可取。那么，找到一本通俗易懂、知识点覆盖全面、例题解析详尽、重点明确的逻辑复习参考教材就尤为重要了。
       本人早年在国外偶然接触到逻辑这门神奇的学科，回国后致力于“逻辑应试技巧”的研究并学以致用，抱着“帮更多考生最快学会逻辑”的目的，走上了考前辅导之路，至今，从事管理类联考逻辑辅导已逾八载，历任各大培训机构全国主讲，累计面授过的学员已经数万名。从2014年开始，本人就在思考一个问题——如何让广大考生更好地接受逻辑、学好逻辑？古人就有“寓教于乐”的智慧，作为一名逻辑老师，我是不是可以让大家尽可能轻松地学习逻辑？于是，“趣味逻辑”这个概念也就产生了。又经过了三年的教学实践，本人决定把这个理念分享给大家，让更多考生与逻辑爱好者可以更轻松地学习晦涩的逻辑知识。
       由于本人的主要教学对象是“考生”，就不可避免要涉及逻辑学知识与试题，所以本书的“趣味性”只是相对而言，“趣味逻辑”的目标是： 通过尽可能少的理论知识、结合现实生活实例、用浅显易懂的方式讲授逻辑考点、配合一定的例题，真正做到“考点精析、类型强化、举一反三”。
       本人在编写本书过程中，参考了近年来美国CMAT、GRE和LSAT中的逻辑试题，以及国内近年来MBA、MPA、MPAcc、GRK等考试中的逻辑试题和相关资料，谨在此向这些资料的所有者表示衷心的感谢。
       再次，对参与本书编辑、提出指正与帮助的朋友们表示由衷的感谢，他们是安贵顺、罗科兵、舒宏、赵丹、黄子文、姚学文、王卓、王鑫等（排名不分先后）。感谢他们的大力支持与指导！
       最后，祝愿广大考生经过努力圆自己的管理硕士之梦！真诚希望本书的理念与独特的解题应试技巧可以造福广大考生！
       欢迎广大读者与同行对本书的疏漏之处批评指正。
      
       潘杰
       2019年1月4日
      

作者简介

       潘杰，拥有工学、历史学、法学学位，美国知名高校（全美前十）交流学者，国家注册律师（非执业）。从事管理类联考辅导8年，主讲逻辑学，“趣味逻辑”教学法创始人，拥有丰富的辅导经验，常年在上海、深圳、广州、天津、合肥、成都、苏州、杭州、南京、无锡、常州等地授课，辅导学生数万。“复合命题图表学习法”和“逻辑计算题破解六大招”，深受学员好评，尤其擅长较困难的逻辑推理题的讲解。
      

书摘

       目录
      
       前言
      
       第一章 绪论
       1.1管理类联考综合逻辑考试大纲
       1.2逻辑试题的特点
       题型一：形式逻辑
       题型二：论证逻辑
       题型三：数理逻辑
       题型四：综合推理
       1.3逻辑学习与复习建议
      
       第二章 概念
       2.1概念的内涵和外延
       2.2概念的种类
       2.2.1单独概念与普遍概念
       2.2.2集合概念与非集合概念
       2.2.3肯定概念与否定概念
       2.3概念间的关系
       2.3.1相容关系
       2.3.2不相容关系
       2.4概念的定义规则
       2.5概念的划分规则
       2.6本章例题精讲
       2.7课后习题
      
       第三章 直言命题和模态命题
       3.1简单命题和复合命题的判别
       3.2简单命题的分类
       3.2.1简单命题的构成
       3.2.2简单命题的三个维度
       3.3简单命题等价改写——翻译
       3.3.1标准的简单命题
       3.3.2非标准简单命题的等价改写——翻译
       3.4简单命题之间的关系——逻辑方阵与模态方阵
       3.5真话假话题——矛盾假设法
       3.5.1矛盾法
       3.5.2假设法
       3.5.3矛盾法和假设法联合使用
       3.6本章例题精讲
       3.7课后习题
      
       第四章 三段论
       4.1三段论的基本概念
       4.1.1三段论的定义
       4.1.2周延规则
       4.2三段论的基本规则
       4.3补充三段论
       4.4欧拉图法
       4.5三段论比较结构
       4.6本章例题精讲
       4.7课后习题
      
       第五章 复合命题
       5.1复合命题的判别与分类
       5.2联言命题
       5.2.1联言命题的识别
       5.2.2联言命题的真假判断
       5.3选言命题
       5.3.1选言命题的识别
       5.3.2选言命题的真假判断
       5.3.3选言命题的否推肯——“否定必肯定”
       5.3.4联言与相容选言的矛盾
       5.4假言命题
       5.4.1假言命题的识别
       5.4.2假言命题的真假判断
       5.4.3假言命题的推理规则
       5.5二难推理
       5.6本章例题精讲
       5.7课后习题
      
       第六章 逻辑计算和综合推理
       6.1条件排列题型
       6.2多重关系（双重属性）
       6.3概念的划分
       6.4对称关系
       6.5比例、数量关系问题——“比例问题比例回答”
       6.6整体与局部关系
       6.7“一一匹配”关系
       6.8方位图推导
       6.9比例论证的应用
       6.10“分组”问题
       6.11“真话假话”问题
       6.12综合推理
       6.13课后习题
      
       第七章 加强与削弱
       7.1论证
       7.2加强削弱
       7.2.1加强削弱题特征
       7.2.2直接加强削弱
       7.2.3因果关系的加强削弱方式（原因是A，结果是B）
       7.3本章例题精讲
       7.4课后习题
      
       第八章 假设
       8.1充分假设
       8.2必要假设
       8.3必要性假设技巧
       8.3.1“因果关系”假设
       8.3.2“过渡性”假设
       8.3.3“对比”假设
       8.3.4方法、目的、措施假设
       8.4假设法总结
       8.5本章例题精讲
       8.6课后习题
      
       第九章 解释
       9.1现象解释
       9.2矛盾解释
       9.3本章例题精讲
       9.4课后习题
      
       第十章 评价与结构类似
       10.1评价型试题特征
       10.2评价试题解题方法与思路
       10.3穆勒五法——探寻因果关系的五种方法
       10.4本章例题
       10.5课后习题
      

书评       
　  

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