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当代医学英语综合教程Ⅰ——医学探索(第二版)
作者：
 陈社胜 总主编 万艳 和霁晓 肖燕 张宏斌 主编
定价：
36 元
页数：
133页
ISBN：
978-7-309-14224-2/R.1730
字数：
153千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2019年4月 　　　　　　
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内容提要

       《当代医学英语综合教程——医学探索》（第二版）是第三代专门用途英语教材，编者在本教材中综合运用视听说读写译的教学方式，从提升学术英语交际能力、获取学科专业知识、发展创新思维、培育医学人文精神4个方面来培养适应社会和时代发展的合格医药卫生人才。
      

作者简介

书摘

       前 言
      
       《当代医学英语综合教程——医学探索》（第二版）是涉及当代医学的专门用途英语教材。专门用途英语第一代教材注重读写，教学限于传统的生物医学内容。第二代教材虽然在内容上转向生物-心理-社会医学，但在编写体例上依然注重传统型的读写形式。本教程是第三代专门用途英语综合教材，不仅体现医学学科及其内容的综合性，而且体现英语教学上视、听、说、读、写、译的综合应用。
       当代医学的发展模式是生物-心理-社会医学模式(biopsychosocial medical model)，有别于既往的生物医学模式（biomedical model）。生物医学模式仅仅从生物学的角度去研究人的健康和疾病，只注重人的生物属性，忽视了人的心理功能及心理社会因素的致病作用，而生物-心理-社会医学模式对健康和疾病的了解不仅仅包括对疾病的生理（生物医学）解释，还包括了解患者（心理因素）、患者所处的环境（自然和社会因素）和帮助治疗疾病的医疗保健体系（社会体系）。因此，“当代医学”与“医学探索”是本教材区别于其他教材的最大特色。
       本教材于2008年出版以来，受到使用者的好评。但是当代医学在不断发展，知识更新的速度在不断加快。因此，教材中必须注入新的内容，保持与当代医学发展同步的时代感。此外，信息技术革命使人们的学习和认知方式发生了改变，教材的编排因此也需要重构，以适应变化中的学习和认知心理。总之，第二版坚持了第一版教材的编写宗旨:“用英语来学习，在学习中用英语”，提升英语交际能力、获取学科专业知识、发展创新思维、培育医学人文精神。
       在第二版教材中，编者调整了阅读的篇幅，更新了一部分视听内容，删减了部分练习，增加了主题阅读的译文，以便于学生自主性学习。第一版教材的作者和编辑为本教程的编写和出版倾注了大量的精力，第一版教材的使用者也对本教程的再版提出了很好的建议，编者在此表示诚挚的感谢。对被入选本教材的文本和影音材料的作者和机构，编者同样深表谢意。正是通过接触这些真实的材料，学生才能从更多角度、更深层面认识健康和了解当代医学发展，也能在医学学术英语应用能力提升上受益匪浅。
       医学院校英语教育的四位一体目标是: 提升英语交际能力、获取学科专业知识、发展创新思维、培育医学人文精神。第二版的编者力求在编写第三代专门用途英语教材中体现这一目标，也希望这些努力为大学阶段英语教育的不断创新发展作出贡献。
      
       编者
       2019年4月

书评       
　  

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