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中西文化实用教程（上）
作者：
 孙晓黎 张娟 主编
定价：
40 元
页数：
228页
ISBN：
978-7-309-14252-5/H.2891
字数：
303千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2019年7月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       编写背景：
       2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上明确指出，“要把立德树人、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高职教育等各领域，学科体系、教材体系、教学体系、管理体系都要围绕这一目标来设计与实践。”作为高等教育重要的组成部分，外语教育在立德树人和文化素养的培养方面有着不可或缺的优势和责任。
       教育部高等学校大学外语教学指导委员会在大学英语课程建设和教学改革经验的基础上，于2016年完成编制《大学英语教育指南》。《指南》中也指出新时代背景下，大学外语教育各个环节应赋予全新的定义和描述，担负起新的时代使命。一方面，大学英语课程要满足国家战略的需要，服务于新形势下的社会和文化发展；另一方面，大学英语的教学内容要满足学生个性化职业的发展，为学生树立国际视野，培养多元文化意识，提高人文素质。
       《中西文化实用教程》就是根据《大学英语教学指南》及相关文件精神编写的一套大学英语教材。本教材尝试在语言学习的过程中有机地融合人文性，将语言的基本能力和跨文化能力的培养相结合，促使大学英语教学效果得到最大化发展。
      
       本教材具有以下特色：
       1. 突出中西文化与语言知识相结合的编写理念。
       本教材主要突出中西文化对比特色，从多个视角重点阐述中西文化的差异和各自的特点，扬长补短，促进中西文化的有效交流。教材中大量有关文化的词汇和主题篇章有利于学生在学习英语知识的同时，接受文化的熏陶。
       2. 注重对学生思辨能力和应用能力的全面培养。
       本教材通过生动有趣、通俗易懂的课后练习，将课文知识与情景相结合，并配有中西文化个体案例，从而帮助学生动态、全面地了解中西方文化，激发学生用英语表述中国文化的兴趣，培养学生独立思考和语言综合应用的能力。
       3. 采用由多种形式内容相结合的模式，全方位提高学生学习英语的兴趣，促进学生英语视听说能力的提高。
       本教材大胆采用与网络教学相结合的翻转课堂教学模式，突出“做中学，学中做”的理念，符合学校当前的转型发展需求，能够提高学生的英语应用能力。
       本教材通过选择代表性的篇章对比中西方文化，配以生动有趣、通俗易懂的练习，从多个视角了解中西文化，深入浅出地剖析中西文化之间的异同，探讨中国文化的传承，探索中西文化的融合，选材力求兼顾知识性和趣味性。
       本套教材共两册，每册10个单元，每单元由5个部分组成：文化导入、词汇、Part I、Part II、Part III和Part IV。
       文化导入部分以与本单元主题相关的、蕴含深刻文化内涵的名人名言为切入点，激发学生对主题的思考。
       每部分文章开端都配有文中出现的生词便于学生查阅和掌握。
       Part I和Part II以介绍中西文化内容为主，选文长度为1 000—1 500词，文章简单易懂，生词量力求控制在5%左右。每篇选文均配有简答题、词汇题、连线题及文化主题翻译题等，以测试学生对文章的理解能力。
       Part III部分精选出3组中西文化的对比，配以情景对话、辩论、角色扮演、智慧城堡等文化体验类为主的习题。以生动有趣、贴近生活实际的例子使学生由“让我学”变为“我要学”。每篇课文后均设相关练习，并附加参考答案。
       Part IV部分为学生提供了丰富有趣的短篇故事阅读，既拓展本单元的知识维度，又增强阅读的趣味性。
       本教程旨在培养学生正确的阅读和写译习惯，提高学生的阅读能力和写译速度，保证语言文字规范化。
       本教材符合高等院校应用技能型人才培养需要，可作为非英语专业学生必修或选修课教材及英语学习者了解中西方文化的自学材料。
       本套教材的编写人员均为具有多年大学英语教学和跨文化教学经验的一线教师。团队成员对大学英语文化教学的现状进行了全面调研，在研读相关跨文化外语教学理念和中西文化教学实践的基础上，研制编写了本套教材。参与教材编写的人员包括张娟、宋佳、刘斌、苗慧等。
       在教材策划与编写过程中，上海复旦大学出版社施胜今老师给予编写团队全面而细致的指导，确保了教材顺利完成。
       由于编者水平与经验有限，教材中难免有不足之处，希望广大读者批评指正。
      
       编者
       2019年3月
      

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