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学前教育科学研究方法（第三版）
作者：
 张宝臣 主编
定价：
36 元
页数：
176页
ISBN：
978-7-309-15011-7/G.2108
字数：
364千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2020年6月 　　　　　　
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内容提要

       本教材以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教师教育课程标准（试行）》为依据，按照教育科学研究的逻辑顺序，详细介绍了学前教育科学研究的原则、方法和途径。具体内容包括学前教育科学研究课题的选择、文献的查阅、研究计划的制订、研究的具体方法（观察法、调查法、实验法、测验法、作品分析法、个案法、行动研究法）、研究资料的整理与分析，以及研究成果的表述与评价。
       本教材的适用对象为普通高等学校学前教育专业学生。为实现学前教育专业教师教育课程的学科化、理论化向专业化、职业化和实践化的转型，本教材突出了实用性和实践性，每一章后均附有相应的案例，并设计了具有操作价值的“实训活动”，以期实现学生学前教育科研技能的获得。
      

作者简介

书摘

       目录
      
       第一章 学前教育科学研究概述
       第一节 学前教育科学研究的内涵
       第二节 学前教育科学研究的一般步骤
       第三节 学前教育科学研究的类别
       第四节 学前教育科学研究的基本原则
      
       第二章 课题的选择
       第一节 课题的内涵
       第二节 课题选择的原则
       第三节 课题的来源
       第四节 课题选择的程序
       第五节 选定课题应具备的条件
      
       第三章 文献查阅
       第一节 文献查阅的内涵
       第二节 文献查阅的过程和方法
       第三节 文献综述的撰写
      
       第四章 研究计划的制订
       第一节 研究计划制订的内涵
       第二节 研究对象的选择
       第三节 研究变量的分析研究
      
       第五章 观察法
       第一节 观察法的内涵
       第二节 观察法的实施
       第三节 取样观察法及其运用
       第四节 叙述观察法及其运用
       第五节 观察中特殊问题的处理及观察法简评
      
       第六章 调查法
       第一节 调查法的内涵
       第二节 问卷调查法及其运用
       第三节 访谈调查法及其运用
      
       第七章 实验法
       第一节 实验法的内涵
       第二节 实验假设的形成与表述
       第三节 实验设计
      
       第八章 测验法
       第一节 测验法的内涵
       第二节 标准化测验
       第三节 自编测验
      
       第九章 作品分析法
       第一节 作品分析法的内涵
       第二节 作品分析法的分类
       第三节 作品分析法常用的五个维度
       第四节 作品分析法的操作程序
       第五节 作品分析法的应用
      
       第十章 个案法
       第一节 个案法的内涵
       第二节 个案法的实施方式与手段
       第三节 个案法的一般步骤
      
       第十一章 行动研究法
       第一节 行动研究法的内涵
       第二节 行动研究法的操作模式
       第三节 行动研究法在学前教育科学研究中的操作
       第四节 行动研究法成果的表达形式
      
       第十二章 研究资料的整理与分析
       第一节 文字资料的整理和分析
       第二节 数据资料的整理
       第三节 数据资料的分析——描述统计
       第四节 数据资料的分析——假设检验
       第五节 数据处理中统计工具的运用
      
       第十三章 研究成果的表述与质量评价
       第一节 研究成果表述的内涵
       第二节 研究成果表述的步骤与方法
       第三节 研究报告的撰写
       第四节 研究论文的撰写
       第五节 研究的质量评价
      

书评       
　  

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