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21世纪大学新英语视听说教程教师用书.2(第三版)
作者：
 白永权 总主编 李京平 本册主编
定价：
68 元
页数：
209页
ISBN：
978-7-309-14903-6/H.2972
字数：
264千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2020年7月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       《21世纪大学新英语视听说教程》是“十一五”和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本套教材自2009年出版以来，深受广大英语教师、大学生和英语学习者的欢迎，许多学校都在长期使用本套教材。为满足新形势下大学英语教学的需要，2019年复旦大学出版社决定对这套教材进行重新修订。我们再次组织多名资深英语教授和具有丰富英语教学经验的教师对本套教材进行了一次认真、全面的修改，使之更贴近大学生的英语学习需求，更好地满足我国大学英语教学的需要。
       本次修订的重点是对全套教材进行重新梳理，弥补第一版和第二版教材中的不足之处，适当降低全套教材的难度，适度压缩各分册的内容，调整某些章节的先后顺序，删除教学效果不佳和不符合当前实际教学要求的音视频和练习，增加了一批可学性更强、能体现当代科学发展最新知识的音视频材料和更能培养学生英语语言输出能力的练习。本次教材的修订是以《大学英语教学指南》和《中国英语能力等级量表》为指导，依据当代大学英语的教学理念和成果，应用网络和多媒体等现代教育技术进行修改和编写的。本套教材的原有定位不变，以我国普通大学生入学英语水平为起点，供普通大学的本科生教学使用。
       在保留原有教程的框架和风格基础上，本次修订对原有教程的内容和篇章进行了压缩，将原来的每册12个单元和2套测试改为每册8个单元和2套测试。修订后本套教材共8册，其中学生用书4册，教师用书4册。4册教材的难度循序渐进，内容相互关联。第一册和第二册偏重于英语语言基础和与高中英语教学的衔接，供符合研修大纲一般要求的学生使用；第三册和第四册注重于英语语言在真实场景下的应用和大学生英语语言素养的培养，供符合研修大纲较高要求的学生使用。各校可根据本校的学生英语水平和学时从不同的起点选用。每册可满足64个学时的教学。
       修订后的教材增加了大量新的音视频，使得本套教材语料更加真实活泼、内容更具有时代感。在练习的配置方面，全套教程增加了大量听和说的练习，更加突出了对大学生英语语言输出能力的培养。
       修订后的本套教材突出了以下特点：
       1.选材真实，取材广泛：所有视听说语料都选自近期英美国家主要媒体的新闻报道、人物访谈、热点话题讨论和励志故事等。选材融知识性、趣味性和真实性于一体，语言贴近现实生活。真实的语言材料能够激发学生的学习动力和潜力。
       2.任务导向，交际为本：本套教材设计了大量的课堂互动活动，有些在教师组织下来完成,有些要学生自由去发挥。所练内容与视听内容紧密相联，听说写融为一体，能够更加有效地操练语言输出技能，培养学生的英语综合应用能力。
       3.由浅入深，循序渐进：本套教材学生用书共4册。第一册和第二册注重于帮助学生掌握听力策略和交际技能，在练习形式、取材难度和内容方面充分考虑了与高中英语的衔接，所用材料贴近学生的生活，生动有趣，学生易于接受。第三册和第四册突出视听后语言输出能力的培养，练习形式多样、生动活泼，围绕口语和写作活动展开。
       4.寓教于乐，以趣激学：爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”本套教材除了收编大量能够激发学生学习兴趣的音视频材料外，每个单元都设计了“Fun Time”部分，让学生在紧张学习之余充分放松， 尽享英语学习给他们带来的乐趣。
      

作者简介

书摘

       使用说明
      
       《21世纪大学新英语视听说教程·教师用书2》为《21世纪大学新英语视听说教程·学生用书2》的配套用书，提供教学参考所需音视频材料原文、练习参考答案及课堂活动参考资料。所涉及的话题主要围绕生活、学习和社会等方面展开，包括爱与婚姻、幸福、伟大人物、语言学习、饮食与健康、家庭、文化差异和成功。为了帮助学生充分了解这些话题的内涵，获得在这些场景里的口头表达和理解他人的能力,并能在学习过程中感受语言、文化和正确思想的魅力，本册教材编者设计了不同课堂材料的输入方式和多样课堂活动。通过不同形式的练习，学生可全面提高英语听说能力。
       在编写本教材时，编者首先确定了各个单元的学习目标，单元中所有的材料和练习都围绕这些学习目标展开。学生在单元学习之初，需认真分析学习目标，确定自己的学习计划；在学习过程中，有意识提升学习目标中所提及的各项学习能力；单元学习结束之后，回顾和反思自己的学习过程，确认自己能力的提升程度。
       本册共8个单元和2套听说测试题，每个单元由以下6部分组成：
       第一部分为“主题导入”（Lead-in）。这部分选取的材料与单元话题密切相关，或者是一个小视频，或者是一段小音频，也可能是一段文字，所配有的学习活动也都简短有趣，希望学生能在不知不觉中进入单元话题的学习。这样的安排是为了能让学生以轻松的方式进入提升英语听说能力的空间。
       第二部分为“听说训练”（Listening & Speaking）。这部分选取的材料是两段音频或视频，与主题相关的新闻播报、故事、介绍、访谈等，目的是让学生学会辨析新闻要点和抓取听力材料中的关键信息点。学生通过从有限的书面信息和音频信息中，学会获取听力材料的主要信息点和关键细节，完成听力任务，并顺利完成与之相关的口头表达活动。
       第三部分为“看说训练”（Watching & Speaking）。这部分选取的材料是两段与单元主题相关的视频，要求学生通过观看视听材料，在视觉能力的帮助下，抓取材料中的细节信息。学生学会辨析视听材料中的细节，并能就其中的内容展开讨论，能将其中的关键语言运用方法应用于自己的口头表达中。
       第四部分为“交际技能”（Communication Skills）。这部分包含一些交际过程中经常使用的短语，一个音频或者视频，并设计了一些练习。这部分主要侧重会话策略和功能训练，培养学生的综合语言运用能力。根据要练习的交际功能，学生要掌握一些常用的交际用语，了解相关的文化习俗。学生在看图片、观看影视短片或听力片段练习以后，须进行填词、回答问题、角色扮演等热身活动。
       第五部分为“拓展练习”（Extended Practice）。这部分是听说测试题，通过各种视听说活动来训练学生的语言基本技能，同时也兼顾到四级考试的一些考试形式，如：新闻信息辨析，长对话信息抓取，独白信息的获取，口头表达能力的考查。学生需要在练习的过程中，获取不同听说能力的技能，从而从容应对未来的考试。
       第六部分为“开心一刻”（Fun Time）。这部分选取了与单元主题相关的不同形式的娱乐性的音频和视频材料。这些材料难度适中，学生在娱乐中进一步加深对主题的认识，获取与主题有关的信息，促进听说能力的发展。
       除上述每个单元之外，本册还设计了2套综合测试试题，目的是让学生熟悉目前一些英语考试中出现的听力测试和口语测试的形式，以帮助学生顺利通过相关考试。
       英语视、听、说能力的发展并不能一蹴而就，而是一段漫长崎岖的学习、探索、习得之路。在这个过程中，好的教材将引导学习者尽快掌握学习方法，快速提升语言习得能力。希望选用本教材的学生能脚踏实地，按照要求认真完成教材中的每一个环节和每一项活动，并掌握一定的英语听说策略，为将来进一步的英语学习打好基础。
      

书评       
　  

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