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0~3岁儿童早期教育概论
作者:
徐小妮 编著
定价:
32 元
页数:
147页
ISBN:
978-7-309-15530-3/G.2213
字数:
275千字
开本:
16 开
装帧:
平装
出版日期:
2021年4月       
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内容提要


       0~3岁是生命的重要开端,将为终身健康与发展奠定重要基础。本书从0~3岁儿童教育的起源、概念、目标、价值与原则,到0~3岁儿童各领域的发展情况,再到教育机构的课程设置与儿童发展评价,以及教师专业发展诸多方面都作了详细阐述。
       在内容安排上,本教材注重理论知识的精简、实用和实践操作环节。从核心观念、理论到实践的每一个细节,本书采取逐层深入的方式向读者呈现0~3岁儿童课程的具体步骤,包括0~3岁儿童各个月龄段的教养与指导重点、教养支持、教养形式和活动案例分析等,使读者能系统掌握0~3岁儿童早期教养的课程实施。
       本教材既可供学前教育专业、早期教育专业等的学生使用,也可以作为早教指导师和托班教师的参考用书。
      

作者简介

书摘


       目录
      
       第一章 0~3岁儿童早期教育概述
       第一节 0~3岁儿童早期教育的产生与发展
       第二节 0~3岁儿童早期教育的概念与理念
       第三节 0~3岁儿童早期教育的理论与实践
      
       第二章 0~3岁儿童的发展
       第一节 0~3岁儿童的动作发展
       第二节 0~3岁儿童的认知发展
       第三节 0~3岁儿童的语言发展
       第四节 0~3岁儿童的社会性发展
       第五节 0~3岁儿童的艺术发展
      
       第三章 0~3岁儿童早期教育课程
       第一节 0~3岁儿童早期教育课程现状
       第二节 0~3岁儿童早期教育课程理念
       第三节 0~3岁儿童早期教育课程的建构原则
       第四节 0~3岁儿童早期教育课程实施形式
      
       第四章 0~3岁儿童早期教育活动设计
       第一节 0~3个月儿童早期教育活动设计
       第二节 4~6个月儿童早期教育活动设计
       第三节 7~9个月儿童早期教育活动设计
       第四节 10~12个月儿童早期教育活动设计
       第五节 13~18个月儿童早期教育活动设计
       第六节 19~24个月儿童早期教育活动设计
       第七节 25~30个月儿童早期教育活动设计
       第八节 31~36个月儿童早期教育活动设计
      
       第五章 0~3岁儿童早期发展评价
       第一节 0~3岁儿童早期发展评价的发展与意义
       第二节 0~3岁儿童早期发展评价的内容与方法
      
       第六章 0~3岁儿童早期教育教师
       第一节 我国0~3岁儿童早期教育教师的现状
       第二节 0~3岁儿童早期教育教师的专业素养
       第三节 0~3岁儿童早期教育教师的专业发展
      
       主要参考文献
      

书评       

   

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