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英语学术论文写作:初学者实践指南
作者:
郑咏滟 主编
定价:
45 元
页数:
164页
ISBN:
978-7-309-15631-7/H.3071
字数:
203千字
开本:
16 开
装帧:
平装
出版日期:
2021年6月       
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内容提要


       导读
      
       学术论文通常包含研究论文、学位论文、课程论文等几类,一般指的是研究者对从事某项科学研究活动取得的创新观点、成果或结论进行的过程记录、理论分析或科学总结,以书面报告的形式写就。作为从事研究工作的科研人员、教师和学生,经常需要撰写满足不同目的、符合不同要求和规范的多形式研究论文。换言之,研究论文的写作能力是从事研究和学习的必备能力。
       英语学术论文写作一直是英语教学的重点、难点。对英语专业学生来说,这项能力关乎学业和学位;对非英语专业学生来说,用英语撰写研究论文并发表也是在更高阶段的研究生学习、科研能力培养过程中必不可缺的环节。然而,在我国目前的本科生和研究生教育中,英语学术论文、研究论文的教学起步较晚。虽然近年来很多高校的大学英语或英语专业课程体系都有意识地加强了学术写作模块的建设,甚至很多高校设置了英语写作中心,但是总体来说,我国大学生的英语学术论文写作能力还需要进一步提高。尤其是我们现在培养的是面向全球人才竞争格局的高端人才,是能够对世界讲好中国故事的沟通人才,愈发凸显出锻炼英语学术论文写作能力的重要性。
       笔者十年来一直负责讲授复旦大学英语语言文学系的专业必修课“论文写作”。这门课程的目的是为了帮助复旦大学英语专业本科生完成最后的学位论文。一篇长度在8000—10000词的英语学位论文,绝对不仅仅是四五篇2000词小论文的叠加,而需要从选题定题、谋篇布局开始,循序渐进地展开结构性的构思。在年复一年的教学实践过程中,我一直尝试采用各类教学方法培养学生的研究论文写作能力。本门课程授课效果良好,培养了一批批英语专业的优秀毕业生。很多同学本科毕业后奔赴世界各地的一流高校攻读硕士、博士学位,都需要撰写大量学术论文。很多毕业生回来告诉我,本科的这门课对他们有直接帮助,有效地、充分地辅助了他们在更高一级学习中的论文写作实践。甚至有的同学基于本科毕业论文,成功在国际核心期刊发表了学术论文。本门课程从2016年开始实施线上线下混合式教学实践改革,并于2020年获评首批国家级线上线下混合式一流课程。因此,本书基于课程实践的主要内容,通过修改和增加了最新内容,以教材的形式与读者见面,希望能够成为初学者提高英语学术论文写作的一本工具书。
       本书共分为十一个章节。第一章和第二章讨论了英语学术写作的准备工作、读者和作者的关系、学术风格的特点等。第三章和第四章讨论了如何选题、定题,如何使用图书馆和数据库等各类资源。从第五章开始,本书具体介绍如何下笔,开启写作实践的进程。第五章讨论了不同类型的论文结构,第六章介绍了撰写“引言”的具体步骤和方法,第七章和第八章具体分析“文献回顾”部分的写法,同时也加强了对学术引文规范的讲解,用具体范例告诉学生如何进行合理、规范的引用和避免抄袭剽窃。第九章讨论了如何用证据来支撑论点,特别介绍了如何运用图表等视觉沟通手段支撑论点。第十章再次回到论文的结构,指导了如何列提纲和撰写衔接语句。最后一章再次总结论文写作的步骤,并详细讨论了如何撰写摘要、如何致谢和汇总参考文献。
       全书循序渐进,深入浅出,尤其适合已经具备基本学术英语能力,开始探索英语学术论文写作的读者。通过学习本书,学生能够达到以下目标:
       1.明确研究论文的要求和一般学位论文结构。
       2.区分学术体裁有别于其他文体的语言特征和其他细节。
       3.说出学术论文写作的步骤,辨别论文不同部分的写作目的。
       4.选取、评估、整合文献资源,使用适切的引用,撰写文献回顾。
       5.从内容语气、词汇句法、行文组织、修辞语步等方面分析写作样本;评估同伴写作的有效性。
       6.构想出可行的研究问题;写出一篇结构清晰、篇章合理、符合学术写作风格的研究计划书。
       本书具有以下的特点:
       1.内容全面,系统性强。从最开始研究的定义、研究论文的特点入手,各个章节涵盖了从选题、定题、查找资料、引言写作、文献回顾、罗列提纲、撰写初稿、文内引用,到最后打磨摘要、撰写致谢、检查参考文献格式规范的基本技巧、步骤、方法和规范。
       2.范例丰富,实践性强。尽管本书基于强大的写作研究理论基础,但是在撰写过程中尽量避免说教。本书提供了大量范例分析,明确标明应该注意什么、应该避免什么。范例文本有的来自知名学者国际发表的论文节选,有的来自以往学生的作业,书中都进行了详细的点评分析,以帮助初学者快速入门。
       3.紧扣前沿,时效性强。本书选取的国际发表论文大多为近一两年发表的国际期刊论文,既有社会科学也有自然科学,既有文学论文也有语言学论文,可以满足不同学科背景读者的多样化需求。
       4.讲练结合,操作性强。笔者基于多年教学实践和对学生学习难点的把握,配合每个章节的讲解编写了练习题,并且在附录配有答案解析。力求全方位解决学生在论文写作过程中的重点难点,化写作知识为写作实践,切实提高学生的学术论文写作能力。
       最后,要感谢国内外同行在学术写作领域孜孜不倦的探索。正是由于他们的不懈努力,本书才得以能够基于强大的理论基础向读者尽可能呈现学术论文写作的方方面面。在本书的写作过程中,笔者参考了大量的文献资料,包括网上资料,均在文中做了注解,并在参考文献部分一一列出。如有缺漏,还望读者谅解。同时,也想感谢本门课程的前辈、复旦大学外文学院的各位领导和同事,以及曾经担任过本门课程助教的同学(刘维佳、安宁、刘飞凤、李慧娴等)。不过,由于本人学识和能力有限,书中难免有疏漏和错误,敬请各位读者多多指正、不吝赐教。
      
       郑咏滟
       2021年3月
      

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