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职场交际英语1
作者：
 洪少贤 文熹萌 王茹 主编
定价：
45 元
页数：
150页
ISBN：
978-7-309-16268-4/H.3177
字数：
404千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2022年10月 　　　　　　
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内容提要

       前言
      
       “职场交际英语”系列（共两册）依据2021年最新颁布的《高等职业教育专科英语课程标准》要求编写，标准中说明“职场涉外沟通”是高等职业教育专科阶段的英语学科四大核心素养之一，是构成英语学科核心素养的基础要素。本教材将基础型的公共英语转化为应用型的职场交际英语，侧重培养学生在职场环境中的语言交际能力。教材以职场情境设计任务，采用情境任务中的语言活动进行教学，通过不同主题的职场情境教学活动使学生全面学习并掌握与职场主题和情境相关的语言文化知识，提高学生的职场涉外沟通能力。教材的编写设计体现职业特色，遵循语言学习规律。
      
       教材结构
       教材分1、2两册，第1册编写的主线为职场涉外接待工作流程，包括机场接机、酒店住宿、邀请就餐、观光旅游、免税购物五个主题情境。第2册为职场入职工作流程，包括求职面试、公司介绍、办公室工作、产品介绍、售后服务五个主题情境。每个单元的内容包括主题讨论、听力、口语、视听、阅读、语法、写作、讲中国故事、学习评价。
       ●Warm-up
       导入部分围绕单元主题，给出案例背景，提出讨论话题，提供参考词汇，学生围绕话题展开主题讨论，培养思辨能力。
       ●Listening
       听力部分围绕单元主题可能涉及的日常涉外交际和职场活动场景，设计的任务遵循从简单到复杂的顺序：单词→句子→短对话→长对话→短文。听力练习也形式多样，有表达匹配、填空、选择等形式，包括PRETCO英语考试听力试题形式。
       ●Speaking
       口语部分根据单元主题可能涉及的日常涉外交际和职场活动场景，设计形式多样的口语练习，包括主题短对话、主题长对话、补全对话等，任务难度呈现梯度，适合英语掌握程度不同的学生。使用的都是常用表达，帮助培养学生在日常交际及职场环境中的口语交际能力。
       ●Video Watching
       视听部分根据单元主题可能涉及的日常涉外交际和职场活动场景，提供相关的视频材料，以及相应的视听练习，使得教材内容更加立体化。
       ●Reading
       根据职场涉外交际和职场活动场景，阅读部分精选两篇文章，在帮助培养学生阅读能力的同时，输入职场涉外活动知识和语言知识。阅读配套练习形式多样，包括翻译匹配题、词形转换题、阅读填空题、阅读选择题、翻译选择题等，涵盖PRETCO英语考试阅读理解试题形式。
       ●Grammar Rules
       语法知识部分，坚持“实用为主，够用为度”的原则，基本涵盖常用的英语语法知识点。语法讲解和练习采用精讲多练的形式。
       ●Practical Writing
       实用写作介绍相关的职业活动场景中较为常见的应用文，如各类信函、电子邮件、备忘录等，并提供常用句型和相应的范文，学生可以参照范例拟写应用文。
       ●Telling Chinese Story
       讲中国故事环节结合单元主题，选取有关中华优秀传统文化和中国国情的主题，并提供范例、相关常用表达和相关常见句型，学生根据范例套写与主题相关的内容，培养学生用英语讲中国故事的能力，传播中华文化，展现文化自信。
       ●Self-assessment
       自评环节设计单元学习评价表，检测知识、能力、素质目标的达成情况，包括重点表达、主要句型等，测评学生的学习效果。单元学习完成后，学生根据学习评价表检测自我学习情况，使学习效果可评可测。教师也可以利用学习评价表了解教学效果。
      
       教材特色
       ●根据最新的《高等职业教育专科英语课程标准》编写，符合新时代高职英语教学的要求。
       ●每个单元主题均将社会主义核心价值观融入单元内容设计中，体现课程思政。
       ●根据职场工作流程设计职场情境任务，真正体现职业特色。
       ●每个单元根据主题设计讲中国故事模块，聚焦中华优秀传统文化、中国国情的介绍，培养学生用英语讲中国故事的能力，传播中华文化，展现文化自信。
       ●每个单元最后均附上学习评价表，让学生的学习效果可评可测。
       ●配套丰富教学资源。本教材配套省级在线精品课程《职场交际英语》；配套“i学”在线学习平台，学生可扫描二维码获取学习资源，在平台完成作业及练习，培养学生自主学习的能力。
      
       本教材为2021—2022学年海南省高等学校外语教学改革研究项目“‘AI’学习模式对提高高职学生英语自主学习能力的研究”（项目编号：Hnjgw2022ZD—4）和2020年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于动态化语言课程设置模型的高职扩招生英语课程设置建设研究”（项目编号Hnjg2020ZD—45）研究成果。
      

作者简介

书摘

书评       
　  

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