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传承创新、追求卓越：现代高校书院制教育研究
作者：
 徐雷 尹冬梅 主编
定价：
68 元
页数：
287页
ISBN：
978-7-309-15925-7/G.2308
字数：
382千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2023年7月 　　　　　　
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内容提要

       本书针对书院管理模式探索、师生关系与师生互动、书院文化育人、书院通识与朋辈教育、书院学生学习与发展、书院服务学习课程建设6个主题进行讨论与研究，探讨如何在传承中进行创新，在书院制中帮助全体学生追求卓越、实现自我，旨在分享研究成果和实际工作经验、增进了解两岸四地高校现代书院制教育模式的发展情况。本书是高校书院联盟为了满足学生成长成才需求，提升书院育人水平、人才培养质量与社会声誉，培养人格健全、全面发展的卓越人才，共同探索书院制教育模式改革与发展规律的研究成果。
      

作者简介

       徐雷，教授，博士生导师。复旦大学副校长。先后任教于复旦大学物理学系、信息科学与工程学院，任职复旦大学教务处处长。曾作为日本学术振兴会外国人特别研究员、加州大学伯克利分校“伯克利学者”进行学术交流。主持多项国家级重点科研项目，发表百余篇国际学术期刊论文。曾获国家教委跨世纪人才基金、上海市科委优秀学科带头人、上海市高校优秀青年教师称号，于2013年和2017年均获得上海市教学成果奖特等奖，于2014年和2018年分别获得国家级教学成果奖二等奖和一等奖。
      
       尹冬梅，研究员。复旦大学党委副书记。曾任原上海医科大学团委书记、复旦大学上海医学院党委副书记、复旦大学党委学生工作部（处）副部（处）长、复旦大学团委书记、复旦大学公共卫生学院党委书记等职。现任全国高校辅导员工作研究会副会长、宝钢教育基金会理事。主要从事卫生政策研究与学生思想政治工作，出版多部著作，承担教育部、共青团中央、上海市多项思政课题。开设“思想道德修养与法律基础”和“研究生综合实践”等课程。入选教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”。曾获全国优秀共青团干部、上海市青年五四奖章获得者称号，于2014年获得国家级教学成果奖特等奖。
      

书摘

       目录
      
       一、书院管理模式探索
       书院与院系的分工合作
       ——实然之思与应然之策 冯添华
       澳门大学蔡继有书院基于大数据分析的院生管理新模式 林仲桂 颜轲越 齐亚宁
       “以学生为中心”的管理模式
       ——谈台湾师范大学全人书院之价值体现 彭惠 林颖彦
       一流本科教育视角下书院制教育的价值、挑战及回应 何毅 薛敏
       书院制背景下民办高校精英书院精准育人模式探索
       ——以西京学院行健书院“卓越计划”为例 曾皈栋
       美国大学住宿书院的历史嬗变及启示 刘海燕
      
       二、师生关系与师生互动
       全球化竞争环境对书院师生关系的影响
       ——以台湾师范大学全人书院为例 张震兴
       书院制下“扶智扶志”合作型师生关系的构建与探索
       ——以北京航空航天大学致真书院为例 刘忠翠 闵敏 魏茜
       南开大学师生共同体构建的探索与实践 李川勇 邵庆辉 许亚楠 郭晓媛 段立思
       构建书院制新型师生关系的探索 林艳娟 洪奕璇
       现代书院制下高校师生关系的研究 李佳
      
       三、书院文化育人
       书院制背景下高校学生宿舍育人功能实现路径的研究 梁双杰 张力月 黄鹏飞
       书院制模式下大学生优秀传统文化认知状况的调查研究
       ——以西安交通大学为例 高琼 黄丽宁
       基于“AI+”背景下书院智慧教育服务空间建设的探究
       ——以西安电子科技大学为例 王禛 李伟嘉 刘文博
       在书院生活中培养学生的中华文化价值观
       ——以澳门大学张昆仑书院为例 张美芳 黄才试 孙斯斯
       书院模式下推行礼仪诚信教育的尝试和初步成效 梁青宁
       中华优秀传统文化融入书院美育
       ——以汕头大学思源书院美育课程为例 郜飞 吴锳凡 韩念臣
       酒店书院的混成设计蓝图 彭康麟
      
       四、书院通识与朋辈教育
       书院制下的通识教育 张兴宇
       试论朋辈教育的多重困局与突围路径
       ——以复旦大学“明谊学伴”项目为例 张雅婧 王子煊 施承雨
       创意问题解决在同侪学习小组的运用
       ——以台湾师范大学全人书院主题小组运作为例 邓宇敦 徐琬庭 彭惠
       校际书院交流模式探析
       ——以中国海洋大学行远书院“三校交流”活动为例 赵琪 魏如慧 路越
      
       五、书院学生学习与发展
       高校学业指导的探索与思考
       ——以复旦大学书院院系双院制下学生学习与发展指导体系为例 王懿
       澳门大学绍邦书院学生活动质量的影响因素初探
       ——基于澳门大学绍邦书院个活动的定量分析 刘京京 张本梓 陈锦翎
       试论住宿书院对学生发展的长远影响
       ——基于对澳门大学蔡继有书院毕业生的访谈研究 孙伟贤 李慧中
       台湾政治大学新生书院“英雄历程”的理论及实践的研究 陈立威 蔡炎龙
       综合人才的诞生
       ——以华东师范大学大夏书院学生培养为例,展望未来书院的发展趋势 程少波
       同舟共济迈入成年
       ——关于提升书院大一学生适应力介入模式的探索 葛丽莎 殷蕾 王子豪
       以问题导向学习模式运用于书院学习活动增进书院生自我觉察的研究
       ——以台湾师范大学全人书院为例 李崇炜 陈佑升
       培养解决问题能力的书院专题课程
       ——中国海洋大学行远书院“行远专题”课程实践经验分析 魏如慧 仲妍
       书院生多元学习成果评量与模式研究
       ——台湾师范大学全人书院执行经验的回顾与展望 赖志樫 张少熙 刘若兰 李育齐
      
       六、书院服务学习课程建设
       从行动力到领导力
       ——学生领导才能在服务学习项目中的发展 蒋怡
       台湾师范大学全人书院学生参与暑期服务学习营队服务经验与成果研究 梁英聪 刘若兰 张少熙 李育齐
       澳门大学吕志和书院肯尼亚服务学习初探 褚彩霞
       “服务学习式”参与
       ——青年参与社区治理的新路径研究 俞志元 彭诗琪
       高阶理工类服务学习课程建设的探索 戴开宇 徐珂 洪浏
       课程学生社区的联动
       ——社会工作督导机制在高校服务学习课程中的应用 王怡航 洪浏
      

书评       
　  

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