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21世纪实用英语教学参考书3（第3版）
作者：
 董宏乐 姜威 本册主编
定价：
98 元
页数：
352页
ISBN：
978-7-309-16642-2/H.3210
字数：
502千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2023年7月 　　　　　　
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内容提要

      
       《21世纪实用英语综合教程》（第3版）是“十四五”职业教育国家规划教材，按照党和国家部门关于教材建设的指示精神，根据《高等职业教育专科英语课程标准》及“十四五”时期我国高等职业教育发展新要求编写而成。本套教材紧紧抓住高等职业教育人才的培养特点，充分吸收教学改革的最新成果，将立德树人的指导思想贯穿始终，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力和实际涉外交际能力的培养与提高学生整体素养、树立正确的人生观和价值观有机地结合起来，以满足新时代全球化社会经济发展对高职人才的要求。
       本套教材包括《综合教程》《综合练习》《教学参考书》（基础级和1-4册），并配有MP3、微课、助教PPT 课件、“i学”App移动平台网络课程、超星“学习通”App 示范教学包等，供高职高专院校普通英语教学使用。
       本书为 《教学参考书》 第3册，共6个单元，每个单元根据《综合教程》的相关内容配备教法推荐、作者介绍、背景知识、课文详解、练习答案和视听材料的原文等。同时，本书将学生用书的内容完整地融入教学参考书，课文讲解引入了“左学右教”的方式，以方便教师教学。本书另配有PPT 助教课件。
      

作者简介

书摘

       使用说明
      
       本书为《21世纪实用英语》（第3版）系列教材《教学参考书》第3册。全书共6个单元，供使用《综合教程》(第3册)的教师作教学参考。
       本书包含了教材中的所有练习答案、有声材料的文本、授课方案及各种教学参考资料。本书的编写原则是：内容丰富，使用简单。
       根据我国高等学校大学英语教学的实际情况，本书每一单元在确立教学目的(Objectives)之后，都提供一份本单元的教学计划(Suggested Teaching Plan)及相关的背景资料(Background Information)。随后的课堂讲解(Class Presentation)则根据《综合教程》的内容同步展开，教师可以使用本书提供的分析、讲解、例句等轻松地完成教学任务。
       Objectives的核心是学生应该掌握的英语知识和技能。在教学过程中，教师不能只考虑自己的教学进度而忽视对学生实际能力的培养。因此，教师应该在每一个教学环节，时刻对照本单元的教学目的，注重培养学生的英语实用能力。
       Suggested Teaching Plan列出了我们建议教师采用的教学步骤。为了给使用本书的教师提供一个教学思路，这些步骤非常详细。教师在具体的教学过程中，可以根据学生的不同情况适当调整，以使教学计划在最大限度上适合各类学生的需要。
       Background Information为教师提供了跟课文内容相关的背景材料。所选材料的文字一般都比较浅显，如有需要，教师可以择要在课堂上使用。
       Class Presentation是本书的主体，按《综合教程》课文顺序，分为Lead-in, Listening & Speaking和Reading & Writing三大部分，以及附在书末的Grammar Review。视频导入为练习答案以及视频文本和汉语译文。听说部分为听力练习音频文本和答案。Text A和 Text B为课堂处理方案以及所配练习的答案。每一单元中，Text A是重点，其中包括对课文题目和作者的讲解、课文分段讲解以及实用翻译讲解。课文分段讲解含针对该段文字的课堂提问(Questions About This Paragraph)、汉语译文(Chinese Version)及语言要点(Language Points)。为了提高本书的实用性，我们对语言要点中的词或短语使用了英汉双语解释，为所有常用词和短语及语法要点配了充足的例句。Text B与Text A基本相同。Basic Reading Skills, Practical Reading & Writing以及Grammar Review只提供简要注释和练习答案。视频导入、听说内容的文本及参考答案和课文练习答案均按其在《综合教程》中出现的先后次序穿插在本书的相应页面。
       本书各单元Text A和 Text B课文讲解部分采用“左学右教”的编排方法，即全书相关部位左侧页面印刷学生用《综合教程》的有关内容，并在醒目位置印上这些内容在学生用书中的页码，用S-1，S-2，S-3……标明；右侧页面则按教师用书统一编排页码，内容为针对左侧页面学生用书中相关内容编写的教学参考内容。如果左侧页面学生用书内容因为篇幅问题需要分页印刷的话，则相关页面用S-1a，S-1b，S-1c……来表示。
       本书较新的编写方式是我们的一次尝试。希望使用本书的教师在使用的过程中不断给我们提出宝贵的意见和建议，以便我们将本书修订得更好。
      

书评       
　  

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