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区域普惠性学前教育公共服务体系建设
作者：
 刘海 著
定价：
49 元
页数：
167页
ISBN：
978-7-309-17714-5/G.2645
字数：
222千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2025年1月 　　　　　　
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内容提要

       党的十八大以来，通过连续实施的学前教育行动计划，学前教育事业获得快速发展，从城市到乡村，学前教育面貌焕然一新。进入新时期，按照中央的战略部署，我国教育开始进入高质量发展的新阶段，建立和完善普惠性学前教育公共服务体系，促进学前教育高质量发展是今后发展的主要方向和任务。本书旨在探讨我国普惠性学前教育政策发展背景、内容以及地方政府建构区域普惠性学前教育公共服务体系的地方经验与关键举措。
       全书共分为七章，第一二、三、四章聚焦研究背景、动机、核心概念及研究架构，系统梳理了改革开放以来我国学前教育政策变迁的基本脉络，政策发展所产生的影响、问题及因应举措;第五、六、七章则以个案城市为研究对象，聚焦地方政府的关键举措、产生的影响、问题及因应策略。
       本书适合学前教育专业学生及高校教师阅读，也适合相关政策单位研究人员阅读。
      

作者简介

       刘海，宁波幼儿师范高等 专科学校副教授，博士，长期从 事学前教育政策、学前儿童游戏 以及幼儿园课程等教学与研究工 作。主持、参与省、厅、校级各 类研究项目21项;在《学前教育 研究》《教育理论与实践》《现 代中小学教育》等期刊发表论文 多篇，主编浙江省高职院校“十 四五”重点教材2部。
      

书摘

       目录
      
       第一章 绪论
       第一节 问题背景与研究动机
       第二节 研究目的与待答问题
       第三节 名词释义
       第四节 研究方法与流程
       第五节 研究范围与限制
      
       第二章 改革开放以来学前教育政策变革与发展
       第一节 我国的社会变迁与学前教育发展
       第二节 我国学前教育政策的重要变革
       第三节 我国学前教育政策发展的问题与趋势
      
       第三章 普惠性学前教育政策的理论基础
       第一节 普惠性学前教育政策的缘起、意涵与目的
       第二节 普惠性学前教育政策发展的理论基础
       第三节 普惠性学前教育政策发展的内容
       第四节 普惠性学前教育政策发展的相关研究
       第五节 普惠性学前教育政策发展的成效与问题
      
       第四章 研究设计与实施
       第一节 研究架构
       第二节 研究对象
       第三节 研究工具
       第四节 实施程序
       第五节 资料处理
       第六节 研究伦理
      
       第五章 宁波市普惠性学前教育规划与发展
       第一节 宁波市普惠性学前教育政策体系建构
       第二节 宁波市普惠性学前教育政策实施与成效
      
       第六章 宁波市普惠性学前教育政策执行成效利害关系人的观点分析
       第一节 教育行政人员对普惠性学前教育政策的感受
       第二节 幼儿园园长对普惠性学前教育政策的感受
       第三节 幼儿园教师对普惠性学前教育政策的感受
       第四节 家长对普惠性学前教育政策执行成效的观感
      
       第七章 结论与建议
       第一节 主要发现
       第二节 结论
       第三节 建议
      
       附录
      
       参考文献
       一、中文部分
       二、英文部分
      

书评       
　  

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