《21世纪大学实用英语》：融素质教育和实用理念于一体
曹珍芬
由翟象俊、余建中和陈永捷三位教授领衔编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《21世纪大学实用英语》系列教材自推出以来，受到了广大师生的广泛好评，2007年，本套教材已在全国300余所高职高专院校投入使用，其中的《综合教程》（第一册）销售总数已突破100万册。
       《21世纪大学实用英语》系列教材之所以获得如此大的成效，从编写的角度来讲，笔者认为其根本原因在于整套教材的编写理念充分体现了时代对教育的要求。
       所谓教育，按照《韦伯斯特大辞典》的定义，就是“训练和发展学生的知识、技术、心智和性格等的过程，尤其是通过正规的学校教学”，所以我们的高职高专教育，其目的不单单是培训学生的各种实用能力，而且还要注重培养学生的人文素质。英语作为高职高专教育中非常重要的一部分，其教学目的当然应该是与整体目标相吻合的。
       《21世纪大学实用英语》系列教材除了依据教育部颁布的《高职高专英语课程教学基本要求》、吸取国内外同类教材的优点、结合我国高等院校人才培养的具体特点和教学改革的成果，还充分考虑和体现了这一理念。本套教材重视英语语言基础知识和基本技能的训练，同时注重跨文化知识的教学；注意语言的规范性和文体的多样性；注重培养学生的听说能力和交际能力；听、说、读、写、译围绕同一主题展开，形成有机的整体，提高教学的效率。
       特别在选材上，本套教材的主编者更是强调选文的趣味性、信息性、前瞻性和可思性。所选文章首先语言是生动的，能够抓住学生的兴趣，同时也注重选文的人文内涵，尽量做到每篇文章都能够启发大学生思考社会与人生，引导学生不仅掌握知识，也学会怎样做人。比如，《综合教程》第一册第二单元讲述了盲文的发明者路易•布莱叶的故事，目的在于教会学生怎样面对逆境、做个对社会有用的人；第三单元的课文是一封写给妈妈的感谢信，希望通过它能让学生懂得父母养育自己的辛苦，学会感谢；《综合教程》第二册第四单元通过“我爱动物”、“灭绝——一去不复返”等内容，提醒人们关注环境问题、爱护动物，以使人类能够更好地生存下去；《综合教程》第三册第一单元论述了态度决定一切的处事之道，目的在于帮助学生面对生活的各种挑战，怎样保持一种正确的心态，成功地走好人生的每一步。本套教材中诸如此类的例子真是不胜枚举，可见其处处关注学生的成长的良苦用心。
       本套教材又充分考虑到学生毕业后将面临的实际就业需要，整套教材的结构布局目的就是要帮助学生能在毕业后顺利走向职场，并一步一步地走向成功。除了在《综合教程》中安排了实用写作、语法和阅读技能训练等内容外，还专门编写了一套《视听说教程》以及《翻译教程》、《写作教程》和《口语教程》等，使学生能根据自己的实际情况有选择地作强化训练。
       正如许多教师和学生所言，《21世纪大学实用英语》的确是一套融素质教育和实用理念于一体的优秀教材，充分体现了时代对大学英语教育的要求。