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21世纪大学英语 练习册（第一册）（修订版）
作者：
 余建中 主编
定价：
11.00元
页数：
108页
ISBN：
ISBN7-309-04580-7/H.900
字数：
188千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2005年8月 　　　　　　
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内容提要
使用说明
      
       本练习册（修订版）是《21世纪大学英语〈读写教程〉》的配套书，供修大学英语课程的学生使用。
       本册共有八个单元。每单元均由三部分组成：第一部分为《21世纪大学英语〈读写教程〉》Text A的配套练习，第二部分为Text B的配套练习，第三部分为快速阅读训练。
       第一部分包括以下八类练习：1、拼写与词义；2、构词；3、介词与副词的用法；4、短语动词；5、改错；6、容易混淆的词；7、短语与词组翻译；8、完形填空。其中第三与第四类及第五与第六类隔单元交替出现，即第一、三、五、七单元出现介词与副词的用法和容易混淆的词两类练习，第二、四、六、八单元出现短语动词和改错两类练习。
       第二部分主要包括以下三类练习：1、词组翻译（汉译英）；2、单词填空；3、词组填空。
       第三部分包括三篇300词左右的短文，每篇后面均有五个阅读理解多项选择题。短文内容跟读写教程课文相关，以增加读写教程所含词的重现率并方便学生复习、巩固在读写教程中所学的内容。书后所附Rate Graph与Comprehension Graph供学生记录自己的快速阅读情况时用。Rate Graph中的wpm（每分钟阅读词数）指以每篇阅读材料为300词计算，学生用去表左所列时间完成阅读任务时相应的每分钟阅读量。
       本练习册（修订版）内容不是读写教程中已有练习的简单重复。读写教程因为容量所限，不可能将所有必要的练习都包含进去。本册编者与读写教程诸编者反复考虑后，确定了分别进入读写教程及本练习册的内容和练习形式。使用《21世纪大学英语》系列教材的教师可根据学生的具体情况，使用本练习册中的全部或部分内容。
      
      
       编者　　　　
       2000年6月　　

作者简介
顾问
      
       陆谷孙　杨惠中
      
       主编
      
       翟象俊　郑树棠　张增健
      
       副主编
      
       曾建香
      
       本册主编
      
       余建中
      
       编写人员
      
       余建中　尤志文　冯　豫
      
       修订版主编
      
       余建中
      
       责任编辑
      
       计美娟

书摘
修订版前言
      
       《21世纪大学英语》自1999年正式出版以来，受到全国广大师生的欢迎和认可，大家普遍认为这套教材紧扣《大纲》要求，重视语言质量，有利于学生打好语言基础，而且符合中国英语教学的特点和需求，具有很强的信息性、趣味性、可思性和实用性，为课堂教学提供了丰富的素材，使教师有充分的发挥余地。不少师生称赞这套教材选文题材丰富，富有时代气息、人文精神和开放意识，满足了学生对多元文化和各门类信息的需求，且在结构编排上有许多创新之处。老师、同学们的称赞和认可是对我们编者的最大鼓舞和激励，我们表示由衷的感谢。
       几年来，我们也不时听到一些师生对这套教材的缺点和不足提出的批评以及对修订本教材提出的建议。这些批评和建议都很中肯、很富建设性。值此大学英语教改进入新阶段之际，我们根据教育部颁发的新《课程要求》，结合广大师生的建议，拟从以下几方面对《21世纪大学英语》进行了修订：
       1. 鉴于新《课程要求》突出了对听说技能的培养要求，我们已新推出一套《视听说教程》四册，由复旦大学、上海大学、北京交通大学、上海交通大学的教师分册负责编写；《视听说教程》各单元的主题均与《读写教程》一致，是整套教材的一部分；
       2. 鉴于新《课程要求》强调了阅读（包括快速阅读）技能的培养要求，我们已请复旦大学资深教授、《21世纪大学英语》主编之一张增健先生新编一套《快速阅读教程》四册，其选材内容在主题上亦与《读写教程》一致，作为整套教材的一部分；
       3. 根据广大师生的建议，我们将《读写教程》由原来的每册10个单元减为每册8个单元，按课文的难易度对前后顺序适当作一些调整，更换一些内容已显过时的课文，对课文后的练习作一些改动，在课文B后增加两项词汇练习，每个单元后增加一些格言、谚语、小幽默或诗歌等；
       4. 根据广大教师的要求，我们大大充实了《教师用书》教案部分中的背景材料和语言点方面的内容，为教师的教学提供更多的方便，同时对课文的参考译文也作了较大的修改。
       希望我们的修订能使教师们教起来更方便、更顺手，使同学们学起来更轻松、更愉快。同时，也希望教师们和同学们能一如既往，不断地对我们的教材提出批评建议，以便几年后再修订时能让我们做得更好。
      
      
       编 者 　　　
       2005年7月　

书评       
　  

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