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高师英语课程教学研究
作者：
 朱忠焰 郝涂根 著
定价：
12.00元
页数：
225页
ISBN：
978-7-309-01383-2/H.240
字数：
181千字
开本：
32 开
装帧：
平装
出版日期：
2007年3月 　　　　　　
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内容提要

       本书以现代应用语言学理论和最新教学理念为指导，对高师英语教学理论、教学思想、教学内容、教学过程、教学方法以及学习策略等多方面作了研究与探讨，从而较为全面地揭示了高师英语课程教学的特点与规律。因此，本书对从事高师英语教学研究者和青年教师有一定的参考价值。
       全书共分六个部分。第一部分为理论与探索，重点探讨合作学习理论、课堂教学交际化、创新性学习、微格教学和语音教学等问题。第二部分为教学模式与学习策略研究，着重分析、比较传统大学英语教学模式与“主体先行”综合教学模式、隐性分层教学模式和“互动”教学模式等问题。第三部分为听力与口语教学研究。作者运用图式理论分析、探讨英语听力教学法以及口语教学改革与口语测试法。第四部分为阅读与词汇教学研究，侧重探讨词汇教学策略、阅读应付生词法及科技英语文献阅读技巧。第五部分为写作与修辞研究，主要论述提高英语写作水平的方法及认知功能。第六部分为文化与英语电子词典编纂研究，以开拓文化教学新路径，展望英语电子词典的发展趋势。

作者简介

书摘
目 录
      
       一、理论与探索
       （一）合作学习理论与大学英语教学改革
       （二）创新性学习在大学英语教学中的实施
       （三）谈大学英语课堂教学的交际化
       （四）综合文科班大学英语教学探索与实践
       （五）高师英语专业语音教学刍议
       （六）张之洞:中国近代外语教育的奠基人
      
       二、教学模式与学习策略研究
       （一）大学英语课堂教学模式现状、弊端及对策分析
       （二）普通高师大学英语“主体先行”综合教学模式实验研究
       （三）大学英语隐性分层教学实验研究
       （四）“互动”教学模式与英语课文教学步骤
       （五）普通高师大学英语学习策略研究报告
       （六）高师非英语专业学生英语学习策略调查
       （七）大学生英语学习错误分析与纠错策略
       （八）高师学生自主学习英语能力的培养
      
       三、听力与口语教学研究
       （一）大学英语听力教学模式与方法初探
       （二）图式理论与大学英语听力教学
       （三）影响英语口语教学效果的主要因素及其对策
       （四）教师在英语口语教学中的角色转换
      
       四、阅读与词汇教学研究
       （一）谈谈英语阅读中应付生词的一些方法
       （二）试论科技英语阅读的四个突破口
       （三）《21世纪大学英语——读写教程》词汇教学策略研究
      
       五、写作与修辞研究
       （一）摆脱母语干扰，提高英语写作水平
       （二）大学英语四、六级统考作文中动名搭配错误统计分析
       （三）英语比较等级理解与表达中的误区
       （四）委婉语的模糊途径
       （五）英汉概念隐喻的相似性与相悖性
       （六）试论英语句式的修辞功能
      
       六、文化及电子词典编纂研究
       （一）英语教学要注意文化差异
       （二）比较三种英语电子词典兼论其发展趋势
      
       参考文献

书评       
　  

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