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绘画（二）
作者：
 张昭济 主编
定价：
26.00元
页数：
117页
ISBN：
978-7-309-04512-3/J.101
字数：
250千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2007年11月 　　　　　　
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内容提要

       本教材共分三册，每学年一册。第二册主要以“简笔儿童人物”、“卡通人物”、“国画”、“纸版画”、“彩笔画”为主，突出美术基础知识和基本功的练习，具有系统性、师范性和实用性。本书适合中专、高职、大专及大学本科使用，也可供幼儿园教师继续教育和进修时参考。

作者简介

书摘
前言
      
       美术教育是学前教育专业十分重要的一门课程。通过讲授绘画、艺术设计等基础知识，使学生掌握美术教育的基本原理，同时让学生掌握一些美术的基本技能，使其具有从事幼儿园美术教育活动，制作简单的教具、玩具和布置幼儿园环境的基本能力；通过美术教学，提高学生的艺术素养和审美能力。以上近乎教学大纲的表述，基本概括了幼儿师范美术教育的基本特性。
       作为一门操作性很强的技能课，如何传授这门课程，使其既能符合学前教育专业的要求，又符合学习者的水平和学习可能，多少年来幼儿师范的美术教育工作者在各自的岗位上不断地实践和探索着。近年来，在学前教育实现大专化的进程中，适时编写一套具有新理念、新思维，又科学实用的新教材是我们努力的方向。为了让学前教育事业百尺竿头，更上一层楼，我们组织部分幼儿师范教育第一线的专业教师和教育专家就幼师美术教材的编撰进行深入地研讨，取得以下共识：
       1. 新的幼师美术教材应具有鲜明的时代特征和地方兼容性。
       2. 幼儿师范的美术教学既不同于一般的义务教育的美术课，又要区别艺术院校美术专业课程的教学。在基本造型的训练中，了解构图、比例、结构、透视、空间、色彩的一些最基本知识，重点解决好平面图形的掌握和简单的装饰色彩的应用，加强学生动手能力的培养。
       3. 要重视美术教育的教育取向，通过美术活动的实践，有意识地培养学生的道德感和审美情趣、理性的分析思维方式、艺术激情和创造力。
       4. 本教材在编写过程中考虑到美术领域内各门技能知识的系统性而列陈多多，使用本书时，教师要深入理解幼师美术教育的目标和要求，更要了解学生的学习基础和他们学习的可能性，因地制宜、因材施教，保护学生学习的积极性，使他们乐于学，学有所成。过分地强调单调的、严格的基础训练，事倍功半、得不偿失。
       本教材共分三册，每学年一册。第二册主要以“平面形画”、“素描”、“色彩”、“平面构成与色彩构成”、“简笔画”为主，突出美术基础知识和基本功的练习，具有系统性、师范性和实用性。本书适合中专、高职、大专及大学本科使用，也可供幼儿园教师继续教育和进修时参考。由于各校发展现状有一定的差异，课时、作业的安排不一定统一，敬请师生在使用过程中提出宝贵的意见，在以后的再版中加以完善。
      
       目录
      
       第一章　简笔儿童人物画
       第一节　简笔儿童人物画总体原则
       第二节　儿童人物造型特点与基本知识
       第三节　简笔单个儿童人物造型
       第四节　立体单个儿童人物造型创编欣赏
       第五节　简笔单组儿童人物造型创编方法与范例
       第六节　儿童群组人物创编方法
       第七节　儿童群组人物创编综合范例与欣赏
       第二章　卡通人物
       第一节　人体结构基础知识
       第二节　卡通人物运动造型
       第三节　卡通群体人物创编
       第三章　中国画
       第一节　中国画概述
       第二节　中国画的特点
       第三节　中国画的工具与材料
       第四节　工笔花卉的描绘方法与步骤
       第五节　写意花卉的表现方法
       第六节　现代中国画欣赏与特殊技法介绍
       第七节　儿童水墨画的常用表现技法
       第八节　水墨儿童画创编
       第九节　幼儿水墨画
       第十节　中国画名家作品欣赏
       第四章　纸版画
       第一节　版画与纸版画
       第二节　纸版拼贴版画
       第三节　吹塑纸刻线版画
       第五章　彩笔画
       第一节　蜡笔及油画棒画法
       第二节　彩色铅笔画
       第三节　彩色水笔画

书评       
　  

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