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基于计算机网络技术的语言教学 ——设计与评价
作者：
 翁克山 李 青 著
定价：
29 元
页数：
216页
ISBN：
978-7-309-07505-2/H.1533
字数：
300千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2010年6月 　　　　　　
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内容提要

       本书围绕计算机辅助语言教学的设计与评价展开，共分概述、设计、评价、未来发展等四个部分，通过介绍计算机辅助语言教学的定义、特征、意义、构成要素、技术工具、历史发展、理论框架与应用实践，尤其是设计与评价的原理、实践，向读者展示一幅较完整的计算机辅助语言教学图谱，让读者对CALI有更全面、更深入的认识，并从中获取可借鉴的理论指导与实践操作经验。

作者简介

书摘

       目 录
      
       前言
      
       第一部分 计算机辅助语言教学（CALI）概述
      
       第一章 CALI的定义与意义
       第一节 CALI的定义
       第二节 CALI的意义
       第三节 CALI的构成要素
       第四节 CALI所涉及的学科领域
      
       第二章 CALI的历史发展
       第一节 基于教学理论发展的CALI发展历程
       第二节 基于技术革新的CALI发展历程
      
       第三章 CALI应用的技术
       第一节 技术在CALI中的主要用途
       第二节 CALI技术在课程教学中的应用模式
       第三节 CALI的技术分类
       第四节 CALI的常用技术
      
       第二部分 CALI的设计
      
       第四章 CALI与语言技能教学
       第一节 CALI与写作技能教学
       第二节 CALI与阅读教学
       第三节 CALI与听说教学
      
       第五章 CALI的教学设计
       第一节 CALI应用的相关理论
       第二节 CALI中常用的教学策略
       第三节 CALI的设计原理
       第四节 CALI设计中应考虑的因素
      
       第六章 CALI中的教师角色
       第一节 CALI中师生角色的变化
       第二节 教师在CALI中的角色
       第三节 教师设计CALI应具备的技能
       第四节 CALI的师资培训
      
       第三部分 CALI的评价
      
       第七章 CALI的评价原理
      
       第八章 CALI评价实践
       第一节 对设计者的评价
       第二节 对教学内容的评价
       第三节 对在线任务进行评价——对基于问题的学习进行评价
       第四节 对在线学习体验的评价
       第五节 对在线协作学习的评价（一）——对语言协作学习的评价
       第六节 对在线协作学习的评价（二）——对在线协作任务的评价
       第七节 对学习效果的评价
       第八节 对新生技术应用效果的评价
       第九节 对计算机辅助通信（CMC）的评价
       第十节 对信息通信技术（ICT）有效性的评价
       第十一节 对综合性学习工具（课程管理系统）的评价
       第十二节 对师资培训项目的评价——行动研究
       第十三节 对学习者身份的评价——个案研究
       第十四节 对网络课程的评价（一）——对校园网络课程的评价
       第十五节 对网络课程的评价（二）——对远程网络课程的评价
      
       第四部分 CALI的未来发展
      
       第九章 技术变革与教学改革
      
       第十章 CALI的发展趋势
       第一节 CALI技术的发展变革
       第二节 技术变革与未来语言教学
      
       第十一章 CALI对未来语言教师的要求
       第一节 教师应具备的应用语言学技能
       第二节 教师应具备的技术应用技能
      
       参考书目
       附录书中所用术语中英文对照表（按汉语拼音顺序）

书评       
　  

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