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婴幼儿早期音乐启蒙教育（0～42个月）（附6cd）
作者：
 蒋振声 主编
定价：
88 元
页数：
104页
ISBN：
978-7-309-07729-2/G.933
字数：
185千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2011年2月 　　　　　　
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内容提要

       前 言
      
       我国是文明古国，“礼乐之邦”，即以文化教育（包括音乐教育）安邦立国。我国可考证的音乐历史有8000多年，其中音乐教育的历史传统也相当悠久。法国著名文学家雨果曾说：“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，还有一把便是音符。”数字使人学会思维，文字使人获得知识，音符使人富于幻想。
       音乐是生命的旋律，它能够帮助我们认识世界。通过音乐，我们能够得到一种自我表达的方式。音乐，在婴幼儿的成长过程和生活中，有着十分重要的意义。
       近年来，随着对婴幼儿音乐认知能力和脑科学研究的发展，我们在开发婴幼儿音乐能力、开展婴幼儿音乐启蒙教育方面，正在突破陈旧的传统认识，逐步更新和确立科学的、符合婴幼儿成长规律的新理念。
       最为突出的认识，体现在两个方面：
       （1）婴幼儿具有音乐能力和发展潜能；
       （2）婴幼儿音乐启蒙教育具有独特的重要性。
       婴幼儿早期音乐启蒙教育，能够影响宝宝正在发育的大脑，提高他们的认知能力。从而，有助于逻辑与抽象思维、记忆力和创造力的开发。这一观点，已得到越来越多专家和学者的认同和支持。
       音乐启蒙教育，在婴幼儿早期教育中的地位，已经越来越高亮起来；其在婴幼儿早期教育中的重要性，已经被越来越多官方、非官方教育机构和广大家长所认可。
       但目前国内对0至3岁婴幼儿音乐启蒙教育，仅停留在研究的层面上。尤其各早教机构、早教中心、托儿所、幼儿园早教班，可以选用的、可操作的教材少之又少。
       于是，就出现了一个很明显的矛盾：人们对于婴幼儿音乐启蒙教育的重要性的认识在不断提高；而用于可操作的教程和教材明显跟不上需要。为了满足奋斗在国内早教工作第一线的专业机构、早教中心以及广大家长的强烈要求，我们力图在科学理解、尊重婴幼儿身心发展的基础上，努力打造一套具有国际视野的、符合中国国情的、可操作性强的实用教材。
       出版本书的宗旨，就在于用通俗易懂的语言与方式，介绍重要的最新早教理念，尽力弥补我国在理念转换期的空缺；补充我国音乐启蒙教育方面务实教程和实务操作教材的缺失。
       本书的前五章 ，试从理论上对婴幼儿音乐启蒙教育进行探讨。
       在第一章 “婴幼儿音乐能力的新认识”中，综论了“音乐教育的价值”、“婴幼儿对音高的感知”、“婴幼儿对节奏的感知”、“婴幼儿对音乐情绪的感知”等重要理论问题。
       在第二章 “音乐启蒙教育促进大脑的发育”中，根据大量的科学实验和依据，证实了音乐启蒙教育从结构上、从微观上、从左右脑优势互补角度促进大脑的发育。为开展婴幼儿音乐启蒙教育，奠定了坚实的理论基础。
       第三章 提出了“婴幼儿早期音乐启蒙教育的方法”。通过“倾听”、“交流”、“律动与模仿操”等行之有效的方法，来实现对婴幼儿的音乐教育。
       第四章 ，为广大婴幼儿音乐启蒙教育工作者、家长以及读者，提出“婴幼儿早期音乐启蒙教育的注意点”。分别从“确立正确的育儿观”、“教材的选择”、“亲子活动的设计”等方面，指出容易出现的一些问题或盲区。
       第五章 ，“积极发展我国婴幼儿早期音乐启蒙教育”中，提出了开展我国婴幼儿早期音乐启蒙教育的关键所在。从“莫扎特效应”谈及我国的国情，从如何让婴幼儿习惯音乐的节奏和旋律，谈到正视现状，积极发展我国婴幼儿早期音乐启蒙教育的迫切性与可能性。
       从第六章 起，作为实用教程与教材，则以婴幼儿月龄（每6个月为一章 ）为线索，结合我国实际情况，并吸取国外成功的经验，针对婴幼儿的发育特点，以科学的态度，创作、编排了系统的曲目和内容。
       在0至18个月的月龄段中，创作了一批音域在3度左右的亲子互动歌曲、亲子活动音乐、亲子互动游戏以及舒缓、柔美、欢快、宁静的轻音乐和摇篮曲：《我的宝宝要睡觉》 、《眼睛闭闭好》、《梦》、《安睡歌》、《摇宝宝》、《美丽的黄昏》、《醒来了》、《进餐》、《星星和月亮》、《玩耍》、《快乐的家》等，这些内容，适用于这个年龄段婴幼儿的催眠、休闲，有利于他们的适量活动、培养良好的喂养习惯，并能够开启婴幼儿的心智，增强语言表达能力。
       在19个月至30个月的月龄段中，选编、创作了一批音域在4度左右的亲子互动歌曲：《蝴蝶》、《咪咪小猫》、《小黑猪》、《宝宝不洗脸》、《宝宝搭积木》、《布娃娃敲木琴》、《小蜗牛》、《机器人》、《早教中心朋友多》等，音乐游戏：《学叫声》、《在这里》、《听音蹲下》、《拍和踢》等，模仿操：《打鼓》、《小喇叭》、《小手小脚》、《小猫操》等，非常适合这个年龄段幼儿牙牙学语、开始善于模仿、特别好动的习性和个性。
       在31个月至42个月的月龄段，依据幼儿更加好动、喜欢学样的特点，创作、选编了5度的歌曲：《数字歌》、《小八腊子开会喽》、《好娃娃》、《礼貌歌》、《小茶杯》、《和好》、《我有一双小小手》、《玉米妈妈》、《大苹果红艳艳》等，表演唱：《骑上我的小车》、《“六一”到》等，以及打击乐、舞蹈等。随着婴幼儿发育成长，认知、感知的能力也不断提高。我们在19至42个月的月龄段中，创作、改编一些音乐形象饱满、音乐特征鲜明、充满中国元素的乐曲作为听赏音乐。如：《森林里》、《火车》、《滑滑梯》、《马路上的车》、《小马驹》、《逗狗》、《摇到外婆桥》、《美丽的小花伞》、《小动物跳舞》、《七彩音符》、《下雨啦》、《欢迎曲》、《小羊小猫和小鸭》等以及大自然的声音，可以让这个月龄段的婴幼儿在丰富多彩的音乐世界里畅想，在浩瀚无垠的音乐海洋里遨游。
       为了便于操作实施（乐曲不附总谱），在每一个教案后面，都配以浅显易懂的目的要求，演唱、欣赏提示和动作说明。为密切配合上述音乐教育内容，便于参考和操作，本书精心制作了6张CD，可以供第一线早教机构、早教中心、幼儿园早教班的老师和家长使用。
       我们衷心希望读者们不吝赐教，给予我们宝贵的意见，也期待今后有更多高质量的婴幼儿音乐启蒙教育的书籍出现，更好地为婴幼儿的健康成长提供理论和实践的指导与支持！
      
       2010年12月于上海
      

作者简介

书摘

       目录
      
       前言
      
       理论篇
      
       第一章 婴幼儿音乐能力的新认识
       一、 音乐教育的价值
       二、婴幼儿对音高的感知
       三、婴幼儿对节奏的感知
       四、婴幼儿对音乐情绪的感知
      
       第二章 音乐启蒙教育促进大脑的发育
       一、音乐启蒙教育从结构上促进大脑的发育
       二、音乐启蒙教育从微观上促进大脑的发育
       三、音乐启蒙教育从左右脑优势互补角度促进大脑的发育
       1. 左右脑分工被发现　2. 左右脑需要协同发展
      
       第三章 婴幼儿早期音乐启蒙教育的方法
       一、倾听
       1. 音乐2. 妈妈的歌（爸爸的歌）
       二、交流与互动
       1. 亲子互动歌曲2. 亲子音乐游戏3. 律动与模仿操4. 其他
      
       第四章 婴幼儿早期音乐启蒙教育的注意点
       一、确立正确的育儿观
       二、教材的选择
       1. 挑选音乐作品　2. 选择婴幼儿歌曲的音域
       三、亲子活动的设计
      
       第五章 积极发展我国婴幼儿早期音乐启蒙教育
       一、关于“莫扎特效应”及我国的国情
       二、如何让婴幼儿习惯音乐的节奏和旋律
       三、正视现状，积极发展我国婴幼儿早期音乐启蒙教育
      
       实践篇
      
       第六章 0至6个月的音乐熏陶
       一、摇篮曲
       1. 眼睛闭闭好2. 我的宝宝要睡觉
       二、亲子音乐活动
       1. 坐起来，躺下去2. 叮铃铃3. 摇呀摇4. 抓呀抓5.摇荡鼓6. 听音
       三、婴儿被动操（3～6个月）
       上肢动作
       1. 两手胸前交叉2. 伸屈肘关节3. 肩关节运动4. 伸展上肢运动
       下肢动作
       5. 伸屈踝关节6. 双腿轮流伸屈7. 下肢伸直上举8. 转体、翻身
       四、宝宝的轻音乐
       1. 催眠曲（勃拉姆斯）2. 醒来了3. 进餐
      
       第七章 7个月至12个月的音乐熏陶
       一、摇篮曲
       1. 摇宝宝 2. 美丽的黄昏
       二、亲子互动歌曲
       1. 抱皮球2. 你在哪里呀 3. 我的小娃娃4. 摇小船5. 小鸟和宝宝6. 小猫叫
       三、婴儿主被动操
       1. 起坐运动2. 起立运动3. 提腿运动4. 弯腰运动5. 挺胸运动6. 游泳运动
       7. 跳跃运动8. 扶走运动
       四、宝宝的轻音乐
       1. 催眠曲（舒伯特）2. 星星和月亮3. 玩耍
      
       第八章 13个月至18个月的音乐熏陶
       一、摇篮曲
       1. 安睡歌2. 梦
       二、亲子互动歌曲
       1. 亲亲我2. 爸爸妈妈好3. 小鸡出壳4. 小脚丫5. 开步走
       三、亲子音乐游戏
       1. 蚊子咬我了2. 电动小车
       四、婴幼儿主动操
       1. 五官操2.礼貌操
       五、律动
       1. 拍拍搓搓2. 摸摸摇摇转转
       六、宝宝的轻音乐
       1.催眠曲（东北民歌）2. 快乐的家3. 爸爸妈妈一样好
      
       第九章 19个月至24个月的早期音乐启蒙教育
       一、亲子互动歌曲
       1. 蝴蝶2.咪咪小猫3. 小狗汪汪叫4. 学小兔5. 小黑猪6. 宝宝不洗脸
       二、亲子音乐游戏
       1. 学叫声2. 在这里
       三、模仿操
       1. 打鼓2. 小喇叭
       四、表演唱
       小鸭子扁嘴巴
       五、律动
       1. 拉摇搓甩2. 举蹲弯仰
       六、音乐听赏
       1. 森林里2. 摇到外婆桥
      
       第十章 25个月至30个月的早期音乐启蒙教育
       一、歌曲
       1. 牙刷牙膏真要好2. 宝宝搭积木3. 早教中心朋友多4. 布娃娃敲木琴
       5. 小蜗牛6. 机器人
       二、音乐游戏
       1. 听音蹲下2. 拍和踢
       三、模仿操
       1. 小手小脚2. 小猫操
       四、表演唱
       摇摇小娃娃
       五、律动
       1. 拍手2. 拍手点头3. 小腕花
       六、音乐听赏
       1. 火车2. 美丽的小花伞
      
       第十一章 31个月至36个月的早期音乐启蒙教育
       一、歌曲
       1. 好娃娃2. 彩虹桥3. 小茶杯4. 礼貌歌5. 大苹果红艳艳
       二、表演唱
       1. 骑上我的小车2. 数字歌
       三、模仿操
       天天锻炼身体好
       四、律动
       1. 小白兔蹦蹦跳2.碎步3. 小鸟飞呀飞
       五、歌舞
       亲子舞——在一起
       六、音乐听赏
       1. 滑滑梯2.小马驹
      
       第十二章 37个月至42个月的早期音乐启蒙教育
       一、歌曲
       1. 和好2. 筷子歌3. 玉米妈妈4. 我有一双小小手
       5. 小八腊子开会喽（上海方言演唱）
       二、表演唱
       “六一”到
       三、律动
       1. 转圈2. 小鸭走3. 马儿跑
       四、打击乐
       娃娃进行曲
       五、舞蹈
       找朋友
       六、音乐听赏
       1. 逗狗2. 欢迎曲（快乐的节日）
      
       第十三章 多彩的音乐世界
       1. 下雨啦2. 小动物跳舞3. 七彩音符4. 天桥5. 小羊小猫和小鸭6. 小兔采磨菇
       7. 躲猫猫8. 宝宝来做操9. 马路上的车
      
       第十四章 大自然的声音
       1. 风2.雨3. 雷声4. 海浪5. 鸟叫6. 小溪流水
      
       附录
       一、伴奏音乐
       CD A 盘0至6个月的音乐熏陶
       7个月至12个月的音乐熏陶
       CD B 盘13个月至18个月的音乐熏陶
       19个月至24个月的早期音乐启蒙教育
       CD C 盘25个月至30个月的早期音乐启蒙教育
       31个月至36个月的早期音乐启蒙教育
       CD D 盘37个月至42个月的早期音乐启蒙教育
       多彩的音乐世界
       大自然的声音
       CD E 盘0至18个月亲子互动歌曲伴奏音乐
       CD F 盘19个月至42个月亲子互动歌曲伴奏音乐
       二、主要参考文献

书评       
　  

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