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新编中医护理学
作者:
周文琴 张翠娣 主编
定价:
39.80 元
页数:
280页
ISBN:
978-7-309-08495-5/R.1232
字数:
394千字
开本:
32 开
装帧:
平装
出版日期:
2011年12月       
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内容提要


       前言
      
       《新编中医护理学》是中医护理专业的一门主干课程。中医护理学的内容广泛而丰富,其学术思想内涵及指导思想源自浩瀚的中医学宝库。本课程以教育部规定的教学大纲为依据,以卫生部高职高专医学规划教材为蓝本,针对专业特点和在校学生的学习特点进行编写。主要讲述了中医护理的基本理论、基本知识和基本技能。它既突出了中医特色,又根据学科发展需要引入了现代护理学的理念,注重培养学生掌握中医护理学的基础理论、基本知识、常用技能,为培养继承和发扬中医护理的高级人才奠定了基础。
       本教材的编写注重结合我国护理教育和实践现状,以整体护理为方向、护理程序为框架,旨为培养学生综合分析、思考和判断的能力。本教材在撰写时:①坚持以人为本和整体护理的观念,反映临床护理服务向防未病、康复、健康指导领域扩展;②注重知识的更新,创立新概念、增加新内容、扩充案例分析;③明确教材的学科定位,突出护理学专业特色,内容取舍上符合高职专业的要求;④体现教材的实用性,选取疾病有针对性,紧密联系临床,强调病情观察、辨证施护及实践操作过程,并注重实效。
       本教材针对护理院校在校学生,在内容的选择、编写形式方面符合学生特性。内容包括中医护理学的概念与发展简史、中医基础理论概述、中药与方剂、诊法、辨证、中医护理、辨证施护案例分析、中医护理技术、中医护理文件书写等内容。希望通过本课程的学习,学生们能对中医护理有一个基本了解,并在临床护理实践中尝试运用中医护理的独特理论与技术为患者和有健康需求的人们服务。本教材充分考虑到习惯于西医护理思维的学生们刚开始接触中医护理时可能存在的学习困难,尽量采用通俗易懂的语言,深入浅出。内容的选择上力求从临床护理实际出发,简单实用;同时也照顾到中医护理基本理论与技术的系统性,注意前后知识的衔接。
       本书编写过程中得到了上海中医药大学各附属医院的大力支持与协助,各医院多位老师参与各章 节 的编写、审阅、文稿的整理和校对等工作,同时也得到了中医护理前辈及中医医学专家的悉心指导,在此一并表示诚挚的感谢。本书全体编者都以高度认真负责的态度参与了工作,但因时间仓促和水平有限,内容不当之处在所难免。殷请各院校师生、临床护理工作者在使用本教材过程中,提出意见和建议,以便进一步修订提高。
      
       主编
       2011年11月

作者简介

书摘


       目 录
      
       第一章 绪论
       第一节 中医护理学的概念
       第二节 中医护理学简史
       第三节 中医护理的基本特点
       第四节 中医护理人员的要求
       第二章 中医基础理论概述
       第一节 概述
       第二节 阴阳学说
       第三节 五行学说
       第四节 藏象
       第五节 气、血、精、津液
       第六节 经络学说
       第七节 病因与发病
       第八节 病机学说
       第九节 防治原则
      
       第三章 中药与方剂
       第一节 中药性能与用法
       第二节 方剂组成与剂型
       第三节 方剂分类
       第四节 常用方剂
      
       第四章 诊法
       第一节 望诊
       第二节 闻诊
       第三节 问诊
       第四节 切诊
      
       第五章 辨证
       第一节 八纲辨证
       第二节 脏腑辨证
      
       第六章 中医护理
       第一节 一般护理
       第二节 辨证施护
       第三节 中医康复养生
      
       第七章 中医护理操作
       第一节 拔罐法
       第二节 耳针法
       第三节 敷药法
       第四节 刮痧法
       第五节 毫针刺法
       第六节 换药法
       第七节 贴药法
       第八节 中药保留灌肠
       第九节 中药熏洗法
       第十节 中药坐浴
      
       第八章 中医护理文件书写
       第一节 概述
       第二节 中医护理病历内容
       第三节 中医护理文件书写评价
      
       [附录]中医护理操作流程及评分标准
       参考文献

书评       

   

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