其有读书者，故事——小评《读者有其书》
于郊

       上一次的床头读本应该是应考时的词汇书了。并没有弱磨这本小书，花上了三个眠前小憩，自然就得好梦。《读者有其书》（以下简称《书》）并没有告诉你更多，《书》中无非二次解题，把你我所熟知的故事和经验换一个门面呈现出来。前提是你曾经或者当前是个读者，享受“读”和读取文字时的快感。如作者解题小序：使不识字的人学会识字，使识字的人学会读书，使会读书的人有书可读，使有书可读的人能尽得好书而痛痛快快地读之……
       凡是自认为处事丰富的有识之人，读到《书》的第一感觉估计是“啊！我也有过这样想法呀……”如此。正因为读过，看过，才会对《书》的述说产生共鸣。如题头所说，《书》并没有告诉你更多，或许孩子的第一次接触能有意外的收获，而曾经和现在的读者，那些主动感受文字之乐的人，《书》是一把能刺激你认知神经的尖刺，短小，但是感触不浅。
       其有读书者，小小套用一下《书》的书名。读书不为应试，不为功名，略识文数就能享受文字排列产生的美感。我想没有比故事更能吸引孩子的好奇心，所谓故事无非是故人对人与事的经验，佐以文字描述后的存在形态，使得今天的我们能够读到、看到。《书》里的故事对于成年人来说，大约都能说出个自己的门道来，那如何传授给未谙俗事的孩子呢？以“从前有座山，山上有座庙……”这样的形式，估计还不如电视广告来得有趣。故事并不在乎是谁做了什么事，事出何因，但结其果才是前人想要传达给我们的信息。同样的，二次解题的《书》能够告诉你为什么，如何这般的原因。比起“庙里有个老和尚，老和尚说……”来得活络。这正是《书》不只是故事，要你去读它的魅力所在。
       《书》其中一段，历史的经验值得注意。《书》的每一段也可以看作一个个富有经验的段子。简而易懂的道理通过一个更简而易懂的引子，段子本身又是一个新的故事。阅读变得简单，略知一二的道理，和从未谋面的故事，一言以蔽之，经验这东西需要最直接的方式传递，《书》以自己的解释，告诉我的是：这并不是什么高深莫测的问题，读下去至少能明白的。
       作者欲还原一个纯粹的读书环境，试想下每篇佳作都被扣上了“阅读理解”的伟大光环，阅读的目的不再是“阅读”，而理解的过程也没有半点“理解”的意味，书或是说文字只剩下了纸卷的腥味，缺乏文字与生俱来的传递性和愉悦感。读书者读到这本小书时，不必想为什么，作者会告诉你；不必纠结是什么，你所想的也不错。
       另：《书》的一个好处，断章阅读，权当一个有哲理的床头小故事，效果甚佳。若是较小的印装，定将有更多读者爱不释手。