历史学英语/王绍梅本册主编/复旦大学出版社

历史学英语

作者：

王绍梅本册主编

定价：

35 元

页数：

199页

ISBN：

978-7-309-09715-3/H.2094

字数：

298千字

开本：

16 开

装帧：

平装

出版日期：

2013年8月　　　　　　

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内容提要

       使用说明

       本书系“21世纪学术英语系列丛书”历史学分册,专为英语水平达到大学英语四级的历史学专业学生和其他对历史学感兴趣的学生编写，作为从大学英语过渡到用英语学习专业课程的衔接性教材。本教材编写的宗旨不在于系统介绍历史知识，而是选取历史领域的一些热点话题引导学生对历史学英语的学习，以提升学生的自主学习能力。本教材可以帮助学生学习历史学英语的基础专业词汇，了解历史学英语语言特点，提高对历史读本的阅读能力和历史学英语的运用能力。
       本教材共分6个单元，每个单元涉及一个热点历史问题，包含4方面内容：讲座、课文A、课文B和练习部分。具体说明如下：
       讲座部分：包含3个练习，内容与单元主题相关，主要为讲座或辩论形式，长度在8—10分钟左右。作为学生学习课文的热身练习，学生在开始听材料之前，最好先熟悉书中提供的词汇和术语，预先学习背景材料中的相关知识，以帮助听力理解。
       课文部分：课文A和课文B都与每个单元的主题相关，有利于学生围绕相关主题进行深入的思考和讨论。学生在阅读课文时，归纳段落大意，总结全文，分析两篇文章之间的关系，并结合生活实际展开讨论。对于文中所涉背景知识，要充分利用互联网查找背景资料、阅读材料，进行相关辩论，培养学生在历史学科中应具备的思辨能力及口、笔头表达能力。
       练习部分：包含语义、句法及语篇方面的练习，涉及口语、写作及翻译技能。书中所设练习，多为历史词汇或术语，要求学生强记强背，多使用文中学习的学术语言进行写作和辩论，增强历史学英语语感。
       本教材的突出特点是：
       一、国内围绕历史题材编写的英语教科书较少，本书既选取了经典历史著作中的篇章，也涉及当今热点话题，不需要师生有很强的专业知识准备，这能提高学习者的学习积极性。
       二、本教材着重培养学生阅读历史学学术文章的能力。同时对于书中所提到的历史背景知识，本书提供了相应链接，有利于开展第二课堂，鼓励学生追根溯源，阅读相关著作，了解历史类英语语言特点，培养语感，提高相应的语言能力。
       三、本教材所设练习丰富全面，形式多样，弥补了大多数现有英语教材练习少、形式单一和枯燥的不足，除沿用了传统的问题回答及翻译题外，还设计了文章小结、段落分析、词组搭配、句型转换等多种形式的练习，培养学生语义、句法、语篇等多方面的相关知识技能。
       四、本书还提供了一篇学术小论文样本。该小论文格式规范并有一定的研究性，包含摘要、研究问题和文献回顾，并附有参考文献，对学生学术论文写作的提高具有重要意义。
       本教材第一、四、六单元由王绍梅编写，第二、三、五单元由顾乡编写。复旦大学蔡竹君老师负责技能部分的编写，王绍梅老师负责全书的统稿工作。
       书中如有失误或不妥之处，欢迎广大读者予以批评指正，以便我们不断修改完善。


       编　者　　　
       2012年8月于上海　

作者简介

书摘

       目　　录

       Unit 1 Social Development
       1. Search for Background Information
       2. Discuss the Words’ Meaning
       3. Listen to the Lecture
       4. Read for Information
       Text A Origins of Agriculture
       Text B Roots of the Industrial Revolution
       5. Practice for Enhancement
       6. Write an Academic Essay
       7. Make Your Presentation

       Unit 2 Human Races
       1. Search for Background Information
       2. Discuss the Words’ Meaning
       3. Listen to the Lecture
       4. Read for Information
       Text A Minority Residents Face Double Burden
       Text B Races in History
       5. Practice for Enhancement
       6. Write an Academic Essay
       7. Make Your Presentation

       Unit 3 Soft Power
       1. Search for Background Information
       2. Discuss the Words’ Meaning
       3. Listen to the Lecture
       4. Read for Information
       Text A A Hard Look at Confucius Institutes and China’s Soft Power
       Text B Confucianism and Taoism
       5. Practice for Enhancement
       6. Write an Academic Essay
       7. Make Your Presentation

       Unit 4 Military Leaders
       1. Search for Background Information
       2. Discuss the Words’ Meaning
       3. Listen to the Lecture
       4. Read for Information
       Text A Napoleon Bonaparte: Tyrant or Hero
       Text B Hegel’s Theory of History and Napoleon Bonaparte
       5. Practice for Enhancement
       6. Write an Academic Essay
       7. Make Your Presentation

       Unit 5 History Textbook Controversy
       1. Search for Background Information
       2. Discuss the Words’ Meaning
       3. Listen to the Lecture
       4. Read for Information
       Text A Ghosts of the Past: History Education and National Conscience
       Text B Examining the Japanese History Textbook Controversy
       5. Practice for Enhancement
       6. Write an Academic Essay
       7. Make Your Presentation

       Unit 6 Civilizations
       1. Search for Background Information
       2. Discuss the Words’ Meaning
       3. Listen to the Lecture
       4. Read for Information
       Text A Civilization: Curse or Blessing
       Text B The West’s Debt to China
       5. Practice for Enhancement
       6. Write an Academic Essay
       7. Make Your Presentation

       Appendix 1 Sample Academic Essay
       Appendix 2 Glossary
       Appendix 3 The Words of the Academic Word List (AWL)

书评


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