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奥尔夫音乐教学法实用教程
作者：
 方少萌 主编
定价：
29 元
页数：
192页
ISBN：
978-7-309-10886-6/G.1398
字数：
410千字
开本：
16 开
装帧：
平装
出版日期：
2014年9月 　　　　　　
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内容提要

       本书全面、系统地介绍了奥尔夫音乐教育的原理以及本土化的音乐教育实践。其中包含奥尔夫音乐教育原理概述、奥尔夫基本课程及综合课程等训练的本土化教育实践。课程设置力求遵循“理论——实践——提高”的原则，以逐步形成、提高、完善学生的音乐素养和音乐教学能力，并增强其就业竞争力为主旨。
       本书所呈现的125个案例，伸缩性大、适宜性强，既适合各高校教育专业师资培养、培训，又能供中、小、幼音乐师资和各种培训机构音乐师资进行音乐素质提升的训练，同时，能有效地满足不同年龄层和不同起点的人进行音乐学习、音乐教学的需要。
      

作者简介

书摘

       目 录
      
       第一章 奥尔夫音乐教育原理概述
       第一节 奥尔夫的生平与他的音乐活动
        一、少儿时期接受的音乐艺术教育
        二、青年时期的音乐学院学习和京特学校创办
        三、壮年时期的重返音乐戏剧创作
        四、中老年时期的音乐教育发展与国际化
       第二节 奥尔夫音乐教育思想概述
        一、奥尔夫音乐教育体系简介
        二、奥尔夫音乐教育特点阐析
        三、奥尔夫音乐教育思想述评
        四、世界三大音乐教育体系的对比
       第三节 奥尔夫音乐教育思想在中国的传播
        一、奥尔夫音乐教育在中国的传播盛况
        二、奥尔夫音乐教育对中国音乐教育的影响及启示
        三、学习与借鉴奥尔夫音乐教育应遵循的原则
        四、学习与研究奥尔夫音乐教育常用的方法
      
       第二章 奥尔夫嗓音造型训练的本土化教育实践
       第一节 嗓音造型的基本认识
        一、嗓音造型的内涵及目的
        二、嗓音造型的教学类型及素材
       第二节 由字、词、句做嗓音节奏的训练
        一、由字做嗓音节奏的训练
        二、由词做嗓音节奏的训练
        三、由句做嗓音节奏的训练
       第三节 由歌谣、民谣、歌曲做嗓音节奏的训练
        一、由歌谣做嗓音节奏的训练
        二、由民谣做嗓音节奏的训练
        三、由歌曲做嗓音节奏的训练
       第四节 由语气、声响、小品做嗓音节奏的训练
        一、语气变化的嗓音节奏训练
        二、声响变化的嗓音节奏训练
        三、小品朗诵的嗓音节奏训练
      
       第三章 奥尔夫动作造型训练的本土化教育实践
       第一节 动作造型的基本认识
        一、动作造型的内涵及目的
        二、动作造型的教学类型及素材
       第二节 指挥和声势的动作节奏训练
        一、指挥动作训练
        二、声势动作训练
       第三节 律动和舞蹈的动作节奏训练
        一、 律动动作训练
        二、舞蹈动作训练
       第四节 戏剧和游戏的动作节奏训练
        一、戏剧表演训练
        二、游戏动作训练
      
       第四章 奥尔夫器乐造型训练的本土化教育实践
       第一节 器乐造型的基本认识
        一、器乐造型的内涵及目的
        二、器乐造型的教学类型及素材
       第二节 无音高打击乐器训练
        一、无音高打击乐器伴奏训练
        二、无音高打击乐器演奏训练
       第三节 音条乐器训练
        一、音条乐器伴奏训练
        二、音条乐器演奏训练
       第四节 其他乐器教学
        一、弦乐器——尤克里里
        二、管乐器——竖笛
        三、自制乐器——杯琴
      
       第五章 奥尔夫综合课程训练的本土化教育实践
       第一节 固定音型训练
        一、固定音型的定义
        二、固定音型伴奏的类型
        三、固定音型选择和编配的原则
        四、固定音型在学校音乐教学中应用的价值
       第二节 卡农训练
        一、卡农的定义
        二、卡农训练的类型
        三、卡农训练的要领
        四、卡农在教学中训练的意义
       第三节 回旋曲训练
        一、回旋曲的定义
        二、回旋曲的特点
        三、回旋曲训练的类型
        四、回旋曲在教学中训练的价值
       第四节 小组曲训练
        一、小组曲的定义
        二、小组曲的特点
        三、小组曲训练的类型
        四、小组曲在教学中训练的意义
      
       参考文献
      

书评       
　  

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